Artes Pre Escolar

TAYNNY PINHEIRO DOS SANTOS O JUDÔ AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES NA FAIXA ETÁRIA DE 04 E 05 ANOS mANAUS 2013 TAYNNY PINHEIRO DOS SANTOS O JUDÔ AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES NA FAIXA ETÁRIA DE 04 E 05 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final para obtenção do título de licenciado em Educação Física da Faculdade La Salle – Manaus.

CURSO DE PEDAGOGIA ATPS : Arte, Criatividade e Recreação. ACADEMICOS: CASSIA LUIZ DE OLIVEIRA VIERA RA: 389036 DANIELA BASTOS DOS SANTOS RA: 388936 GLAUCILENE SAMPAIO DA SILVA RA: 391694 LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 391959 MIRANILDA CADETE DA SILVA RA: 391688 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão de Arte, Criatividade e Recreação. SOBRADINHODF: 26/ 08/ 2014 Introdução Refletimos de forma analítica e critica as dificuldades

Resumo dos três capítulos do livro A Política do Pré-Escolar No Brasil: A arte do disfarce. No primeiro capitulo a autora Sônia Kramer procura mostrar a relação entre a criança e sua infância na sociedade que ela está inserida e como esse fator determina os papéis e desempenhos no processo de socialização. Caracteriza-se criança como a oposição do adulto pela idade e maturidade, mas a criança muitas das vezes pode ser chamada como um adulto em potencialidade, dotada de habilidade e

instituição 16 anexo – 2 Roteiro de análise do projeto político pedagógico 19 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado visa contribuir para a formação acadêmica, dando-me a oportunidade de conhecer a fundo a realidade escolar e usar esse conhecimento como suporte para a minha prática pedagógica. Este método é baseado nas atividades desenvolvidas. Observar a rotina da escola, analisar as situações diárias e atuar na resolução de possíveis problemas me…

4. Objetivos 4.1 Objetivo Geral Compreender a importância das brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizado de crianças entre 4 e 6 anos de idade, tendo como referencia as brincadeiras desenvolvidas em contexto escolar. 4.2 Objetivos Específicos Analisar o papel exercido pelas brincadeiras no desenvolvimento da personalidade infantil. Perceber em que medida as brincadeiras contribuem para a socialização das crianças. 5. Fundamentação

coletiva. É muito eficaz no período pré-escolar. Desde a gestação, as crianças antes de nascerem já possuem uma relação com os sons da voz materna, fase em que se forma a memória sonora nas crianças. Essa memória fetal é responsável por preparar o vínculo entre mãe e filho depois do corte do cordão umbilical. Depois do nascimento, as músicas que acalentam e embalam o sono do bebê fortalecem a memória sonora nos pequenos e a relação com a mãe. Já no período pré-escolar, na creche e nas…

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS ACADÊMICO (A): Gilcimar Magalhaes Ribeiro Matricula: 21109505 E-mail: gilmagalhaesuab@gmail.com PROJETO MULTIMIDIA E INTERMIDIA I MANAQUIRI 2014 GILCIMAR MAGALHAES RIBEIRO TEMA: “ATRAVÉS DO LIXO TRANSFORMA ARTE COM ARTE” Projeto de Multimídia e Intermídia I apresentado à Multimídia e Intermídia I do curso a distância em Licenciatura em…

Introdução A escola necessita acompanhar as transformações que acontecem no mundo. As informações são constantes na vida social e escolar, novos conhecimentos, novas formas de pensar e ver o mundo estão sendo colocadas em prática e abandonadas diariamente. O que se sabia antigamente, que se considerava como verdade absoluta, agora, ganha uma perspectiva diferente, pode ser que não seja como acreditávamos que fosse, sendo necessário rever e (re) analisarmos nossos pensamentos,…

Unidade 2: Jogo, educação e educação física................................................................8 Unidade 3: moralidade e educação física......................................................................9 Unidade 4: educação física escolar: possibilidades.....................................................10 Unidade 5: esporte e jogo popular: considerações.....................................................10 Unidade 6: dança e…

Livro: Contar Histórias - uma arte sem idade Betty Coelho A função do contador de histórias é extremamente importante, pois não só permite a facilidade da interação entre as crianças e o educador, como também permite o desenvolvimento da imaginação e da mentalidade da criança. Ajuda a superar desafios, problemas e dificuldades da infância,relações familiares e a interação das crianças. A escolha da historia é muito importante pelo contador. O lugar,os personagens,as atuações e a…