Arte Indigina

morressem lutando atingiam o paraíso. Assim como os maias, os astecas eram politeístas e tinham o costume de construir templos para os distintos deuses: Tlaloc, deus da chuva e do trovão; Quetzalcoatl, deus do vento, da escrita, do calendário e das artes e muitos outros. Às vezes eram templos grandiosos, na forma de pirâmides. Neles realizavam cultos religiosos e sacrifícios humanos. Geralmente as vitimas oferecidas em sacrifícios eram prisioneiros de guerra ou escravos. Com a…

Entrava nos matos próximos às senzalas para se esconder e se preparar para a luta. Escolhia o mato com poucas árvores e de ramagem baixa. Essa vegetação leva o nome indígina de "capoeira". Esse termo passou a designar também a forma de lutar e de adestrar o corpo utilizada pelo negro para enfrentar seus opressores: a Capoeira. Arte - Dança - Música - Instrumento ...Louvo aqui meu berimbau mestre eterno de todo capoeira na senzala ele avisava da chegada do feitor Berimbau avisou ê ô a…

Psicologia do princípio do século XX, alcançou seu apogeu na época da Antropologia Estrutural, ao redor dos anos 1960. O Estruturalismo fez do Frances Claude Levi-Strauss o seu mais celebrado representante, especialmente em seus estudos sobre os indiginas no brasil e na America em geral, quando dedicou-se a “busca de harmonias insuspeitas” Wilhem Maximilian Wundt ESTRUTURALISMO Corrente de pensamento abrangente, as teorias e metodologias estrutualistas foram muito difundidas por…

pais e isso era passado por gerações. A igreja tambem eram responsavel pela Educação e no Brasil os padres Jesuitas foram os primeiros educadores. Hoje existe vários tipos de escolas Escola Municipal Escola Estadual Escola Privada Escola Indígina e outras. Apesar desta divisão admistrativa todas as escolas tem o mesmo conteúdo estudado. A escola possui objetivos e metas, empreegando e reelaborando os conhecimentos comtemplando neste processo padrões relacioanados a aspcetos culturais

isso temos que preservar para as gerações futuras todo esse conhecimento que foi adquirido através dos milênios por todos esses povos. Temos influencias européias, asiáticas e indíginas em todas as áreas de conhecimentos cada um com seu valor inestimável , cabe cada cidadão dar o valor necessário a todas elas, tanto na arte, na ciências , medicina, culinárias, línguas, etc, ensinando as nossas crianças como patrimônio cultural brasileiro. 6 REFERÊNCIA…

transformação da natureza para garantir sua reprodução social so assim pode pensar na construção de uma autonomia humana perante uma aprovação do conjunto de conhecimentos desenvolvidos pelo ser humano ao longo de sua história. Assim é a arte do ensino,é um conjunto de conhecimento, hábitos, atualizações, tendo assim a assimilação ativa pelos alunos e na aprendiz na vida. No livro didático, a tranposição se manifesta de maneira mais explicita ,…

xogum; classe opositora: daimios (senhor feudal). Samurais – casta guerreira (importantes até o séc. XVI - são comparados aos vassalos); aprendiam a escrita e valores espirituais. Doutrina: Zen-budista. Gueixas – pessoas que praticavam a arte. Teatro – exclusivo dos homens. CHINA = Norte: unificada em 960. População com acesso a livros e ao primeiro papel-moeda. Sul: presença de bárbaros até 1122 (mongóis). Dinastia Yuan – estrangeira – grande desenvolvimento.…

entre eles a língua e os costumes portugueses, compreendia três classes e era dirigida para crianças da faixa dos 7 aos 12 anos. Ensino profissional/artes ofícios – tinha a finalidade de preparar os indígenas no geral maior de 10 anos para adquirir os meios de manter a vida civilizada e contribuir para desenvolvimento das colónias. A escola de artes ofícios: estava destinada para rapazes, onde aprendiam ofícios de serralheiro e ferreiro, alfaiate, sapateiro, carpinteiro e mercenário.…

entre eles a língua e os costumes portugueses, compreendia três classes e era dirigida para crianças da faixa dos 7 aos 12 anos. Ensino profissional/artes ofícios – tinha a finalidade de preparar os indígenas no geral maior de 10 anos para adquirir os meios de manter a vida civilizada e contribuir para desenvolvimento das colónias. A escola de artes ofícios: estava destinada para rapazes, onde aprendiam ofícios de serralheiro e ferreiro, alfaiate, sapateiro, carpinteiro e mercenário.…

cultura greco – romana. O nome renascimento simboliza a revitalização do conhecimento e progresso em contraposição à mentalidade dogmática estabelecida na Europa, durante a idade média. O Renascimento é uma forma de ver o mundo , o ser humano, as artes, a política e as ciências. Marca o inicio dos tempos modernos . Suas principais características foram : Idade Média: Teocentrismo: um mundo centrado em Deus. Verdades reveladas: um mundo explicado na fé. Coletivismo: um ideal de