Arte Final

06/02/2012 a 20/12/2012 1- Justificativa (síntese das diretrizes para o ensino da disciplina) A área de arte é ampla e engloba para fins de estudo, no ensino fundamental, diferentes modalidades da arte. Os conteúdos visam a construção de conhecimentos que devem fazer parte da vida de todo ser humano. Possuem unidade conceitual, que não é seriada e que permite iniciar o entendimento da arte a partir de qualquer um dos tópicos. O contato com a disciplina, também deve proporcionar…

NAVIRAÍ CURSO PEDAGOGIA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Sandra Aparecida Motta RA-220732 Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina Arte, Criatividade e Recreação, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. NAVIRAÍ - MS 16/09/2012 1. Nossas memórias das aulas de artes. Eu Sandra Aparecida Motta, não tenho muitas recordações das minhas aulas de arte, das séries…

História da Arte Contemporânea FA UTL 2011- 2012 II • “ A arte é a mais bela de todas as Mentiras” Claude Debussy, 1917 • Nicolas Poussin • Et in Arcadia Ego • 1638/1640 • Forma, Contexto e Conteúdo de uma obra de Arte • • • • • • • • • • • • Rapto das Sabinas Poussin 1637/1638 Forma: Equilíbrio assimétrico Paleta clássica ( vermelhos, Amarelos e azuis) Linhas diagonais • Contexto: • Obra de Nicolas Poussin ( 1594/1655) • Clacissismo • Reinado de Louis XIV…

requisitos envolvem o serviço ao próximo, desenvolvimento de amizade, estudo da natureza, saúde e aptidão física, arte de acampar, desenvolvimento de organização e liderança, entre outros. Ao final do ano, o desbravador recebe uma condecoração, como certificado da conclusão da classe. As especialidades são um programa de apoio e complemento às classes, sendo mais de 470, em 9 áreas, como: artes e habilidades manuais, atividades recreativas, atividades profissionais, ciência e saúde,…

Arte Primitiva A definição de primitivo aparece pela primeira vez no século XVI como atributo dos pintores e escultores em atividade entre os séculos XIII e XV a produção dos artistas primitivos buscava mais naturalismo, é vista como precursora da arte desenvolvida a partir de 1500 e que, guiada pelos modelos da arte clássica, se caracteriza pelo aperfeiçoamento da imitação da natureza. Místico ( referente a vida espiritual e contemplativa dos Santos e doutores místicos, devoto…

autorretrato; • Carnaval: máscara e desenho; • Movimentos corporais na dança; • Chiquinha Gonzaga e Carmem Miranda; • Policromia e Monocromia; • Emancipação de Juquitiba (bandeira) cores. Expectativas: Que os alunos ao final do bimestre: - Reconheçam as formas das letras e contornos; - Usem o traço na posição correta da pintura; - Nomeiem e tracem linhas retas e onduladas; - Reconheçam o rosto humano como desenho simétrico e proporcional; - Identifiquem…

Cartazes; Imagens; Dicionários. RECURSOS: Quadro; Pincel; Xerox; Livro didático; Apagador. AVALIAÇÃO: Será feita com base nas atividade individuais e grupais, sua aplicação coerente, participação e domínio, e ainda terá a avalição final para o fechamento da nota bimestral. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: Português: linguagem: volume 2: ensino médio/William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães.-5.ed.-São Paulo: Atual, 2005.

Pedagogia Arte Criatividade e Recreação Relatório das atividades desenvolvidas. Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação, sob a orientação da tutora presencial Sandra Maria Moretto Siqueira e tutora a distancia Adriana Rodrigues da Silva. Naviraí -MS 2013 1 - Memórias das aulas de Arte. A educação em…

Licenciatura em História da Arte Teorias e Crítica da Arte Objetivos Objectivos Gerais: - Identificar os momentos principais da história das teorias e da crítica da arte do ocidente. - Conhecer as teorias da arte e os ambientes políticos, sociais e ideológicos que estão na sua origem. - Associar as teorias e a crítica da arte às formas de ver, produzir e consumir o fenómeno estético. Resultados de aprendizagem e competências Os estudantes deverão ser capazes de: Identificar…

Regimento do Trabalho de Conclusão de Curso do Bacharelado em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina. CAPÍTULO I Das disposições iniciais Art.1º - Observando o disposto no Artigo 9º da Resolução 04/2004 do Conselho Nacional de Educação, o presente documento visa regulamentar os Trabalhos de Conclusão de Curso, doravante denominados TCC, do Bacharelado em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina. CAPÍTULO II Do Trabalho de Conclusão de…