Arte Contemporanea Uma Historia Concisa

O MODERNISMO NO BRASIL Século XX •Contexto histórico No Brasil foi marcado por fatos que mudaram nossa história: início da produção industrial e a vinda de muitos imigrantes de diversos países, provocando um crescimento econômico expressivo e grandes transformações sociais. O Modernismo teve início em meio à fortalecida economia do café e suas oligarquias rurais. A política do “café com leite” ditava o cenário econômico, ilustrado pelo eixo São Paulo - Minas Gerais. Contudo, a…

[pic] Canais • Administração e Finanças • Agricultura e Pecuária • Arte e Cultura • Biologia • Computação • Direito • Educação • Educação Física • Enfermagem • Engenharia • Filosofia • Física • Geografia • História • Matemática • Medicina • Pedagogia • Psicologia • Química • Regras da ABNT • Religião …

.... 15 4.1 A ESCRITA NA ANTIGUIDADE .................................................................................... 16 4.2 A ESCRITA CONTEMPORÂNEA ................................................................................... 18 5 A UTILIZAÇÃO DA LÍNGUA PELOS ESCRITORES ................................................ 19 6 A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA ............................................................................. 20 6.1 EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS.............................

DEDICATÓRIA Aos professores do CEEP pela dedicação e empenho para o bom andamento da instituição e dos cursos que são ministrados, e especialmente aos professores do CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE que conduziram os trabalhos de forma clara e concisa com o objetivo de preparar os alunos para novos desafios e principalmente para o mercado de trabalho que nos dias atuais é muito exigente.

20 05 5/2012 Elen de disc nco ciplinas com ementas e bibliogr m s rafia básica e comple mentar a NÚ ÚCLEO DE CONH D HECIMENTOS DE FUNDAM F MENTAÇÃ ÃO Análise e Compos sição de Pr rojetos locaçã docente: Fac ão culdade de Arte Visuais es conteú teórico údo: carga horária: 02 hs/sema anais (32 hs/semestrais) pré-requisit tos: Emen Conhecim nta: mentos teórico o-conceituais para procede a leitura vis da forma e da compo er sual a osição em pro …

O pré-modernismo (Cultrix, 1966); História concisa da literatura brasileira (Cultrix, 1970 – 42ª ed., 2004; México, Fondo de Cultura Económica, 1983 – 2ª ed., 2001); O conto brasileiro contemporâneo (Cultrix, 1975 – 14ª ed., 2002); “As letras na Primeira República” em O Brasil republicano (Difel, 1977); O ser e o tempo da poesia (Cultrix, 1977; 6ª.ed., Companhia das Letras, 2000; Prêmio Associação Paulista dos Críticos de Arte 1978); Reflexões sobre a arte (Ática, 1985 – 7ª ed., 2002); Céu,

....................................................... 69 5.Arte - que bicho é esse? ........................................................................ 72 5.1 O que é Arte? .................................................................................................................. 73 5.2 A compreensão do produto artístico ................................................................................ 73 5.3 Arte e sociedade ....................................................

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR PROGRAMA DE HISTÓRIA DAS ARTES 11º ANO Cursos Tecnológicos de Design de Equipamento e de Multimédia Autores Carlos Veloso Célia Barroca Jorge Gabriel Henriques (Coordenador) Luís Mota Figueira Nicolau Borges Homologação 31/08/2005 Índice Desenvolvimento do Programa – 11º Ano ………………………………………………….. 3

código escrito como, por exemplo, saber interpretar o que o texto nos passa e compreender a linguagem como parte da nossa comunicação. Estar alfabetizado também é poder acessar as informações do mundo, como por exemplo, a cultura de imagens, sons, histórias e meios eletrônicos, das mesmas podem utilizar o nosso senso crítico, para a nossa relação em um meio social. (SOUSA Maria Izabel) “A criança no decorrer do seu desenvolvimento do processo de alfabetização começa a perceber que a…

PARAÍBA – UEPB CENTRO DE HUMANIDADES “OSMAR DE AQUINO” DEPARTAMENTO DE GEO HISTÓRIA– DHG GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Estágio Supervisionado Obrigatório RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA EXPERIÊNCIAS DA SALA DE AULA JULIANA RODRIGUES DE SOUZA GUARABIRA-PB DEZEMBRO DE 2011 1 JULIANA RODRIGUES DE SOUZA Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA EXPERIÊNCIAS DA SALA DE AULA Relatório de Estágio…