Argumentaçao E Linguagem Koch

Neste tema, serão discutidos conceitos de argumentação que objetivam conduzi-lo a compreender a estrutura do Artigo de Opinião. Ao final, você deverá produzir o seu próprio artigo de opinião. OBJETIVOS • Capacitar o aluno a ler, compreender e produzir textos no gênero artigo de opinião. • Possibilitar ao aluno a compreensão do fenômeno da intertextualidade do gênero artigo de opinião. • Contribuir para que o aluno compreenda a linguagem do gênero artigo de opinião. • Possibilitar ao

DAS REDES SOCIAIS À SALA DE AULA: AS EXPRESSÕES NOMINAIS COMO ESTRATÉGIAS DE REFERENCIAÇÃO CRIATIVA E DE ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL Antonio Carlos Xavier Ilka Werkhäuser de Lyra RESUMO: Este artigo analisa as expressões nominais postadas em uma rede social da internet. Partindo da tese de que a referenciação é um processo no qual as palavras são tomadas como objetos-dediscurso, os pesquisadores observaram que jovens autores de textos on-line usam natural e criativamente as…

exemplo, e comenta que ela pode apresentar as tipologias descrição, injunção, exposição, narração e argumentação. Ele chama essa miscelânea de tipos presentes em um gênero de heterogeneidade tipológica. Travaglia (2002) fala em conjugação tipológica. Para ele, dificilmente são encontrados tipos puros. Realmente é raro um tipo puro. Num texto como a bula de remédio, por exemplo, que para Fávero & Koch (1987) é um texto injuntivo, tem-se a presença de várias tipologias, como a descrição,…

referenciação e coesividade nas expressões nominais referenciais. Procurou-se, à luz das teorias da Linguística Textual, em especial Koch (2006) e Marcuschi (2000), examinar como as expressões nominais referenciais e a sequenciação recorrencial desempenham funções cognitivo-discursivas na orientação argumentativa Os exemplos foram retirados de textos midíaticos - uso vivo da linguagem (Revista Veja, textos de Lya Luft). Destaca-se que o uso das expressões nominais referenciais exerceram…

formação do leitor, com uma pedagogia e uma teoria renovada à luz da interdisciplinaridade e do resgate do homem, indivíduo, cidadão que precisa sentir-se sujeito histórico para interagir no ato de ler. E não apenas livros, mas imagens e outras linguagens com o repertório de sua vivência e com o acervo cultural que lhe sustenta uma visão do mundo. No ambiente educativo poucos trabalham com a leitura, embora os que trabalham com ela seja de forma assistemática. Uma das razões para essa…

não entenderem a história lida, mas com certeza a leitura em voz alta, fará com que eles entrem em contato com linguagens orais e escritas que serão importantes para o seu desenvolvimento; e se desde pequeninos caminharem neste contexto, quando chegarem à fase adulta terão certamente carregado consigo o hábito da leitura. Desde o momento em que acordamos, nos deparamos com linguagens verbais e não verbais, portanto fazemos leitura de tudo o que está ao redor, “Quem lê constrói sua…

referenciação e coesividade nas expressões nominais referenciais. Procurou-se, à luz das teorias da Linguística Textual, em especial Koch (2006) e Marcuschi (2000), examinar como as expressões nominais referenciais e a sequenciação recorrencial desempenham funções cognitivo-discursivas na orientação argumentativa Os exemplos foram retirados de textos midíaticos - uso vivo da linguagem (Revista Veja, textos de Lya Luft). Destaca-se que o uso das expressões nominais referenciais exerceram…

marcam o esclarecimento ou a especificação da oração anterior, estabelecendo a relação de elaboração no período. OBJETIVO Definir o que são “operadores argumentativos” e ilustrar seus diferentes usos com exemplos. OPERADORES ARGUMENTATIVOS A argumentação tem o objetivo de convencer o indivíduo a compartilhar de uma tese proposta. Para que isso ocorra são usados certos procedimentos argumentativos, tais como: exemplificação, explicitação, enumeração, comparação, síntese, operações…

leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem. É uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor .(PLT,apud KOCH,2012, pp – 12) Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência (conseqüência, conclusão, dedução) e verificação, sem as quais não é possível proficiência…

ABAETETUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Eliana Farías de Oliveira AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Abaetetuba- Pa 2012 Eliana Farías de Oliveira AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Grau de Licenciatura Plena em Letras, Faculdade de Ciências da Linguagem, Universidade Federal do…