Os colóides do solo

OS COLÓIDES DO SOLO Escola de Negócios O que são Colóides? Escola de Negócios TIPOS DE COLÓIDES Escola de Negócios ONDE ENCONTRAMOS OS COLÓIDES Escola de Negócios ESTADO COLOIDAL • Sistema de duas fases: – 1 ou + materiais dispersos em outra substancia; – Líquido em líquido, – sólido ou líquido disperso em gás, – Sólidos em líquido: • FRAÇÕES MAIS FINAS DO SOLO. Escola de Negócios Partículas coloidais • < 1 μm de diâmetro; • Argilas: até 2 μm; – // Nem todas as argilas são coloidais; • Divide-se em: – Orgânico: Humo – Inorgânico: Minerais argilosos Escola de Negócios GRUPOS DE ARGILA • Argilas silicatadas: – Partículas laminadas: • Hexagonais, placas ou flocos; – Grande Área de exposição; – Adsorção pelas Micelas; – Esmectitas e caolinitas; – Regiões temperadas. Escola de Negócios • Argilas Óxido-Hidratadas: – Óxidos e Hidróxidos de Fe e Al: • Regiões temperadas com argilas silicatadas; • Em solos tropicais com intenso intemperismo; • Gibsita (Al2O3 . 3H2O) e a Goetita (Fe2O3 . 3H2O) ; • Solos ácidos  carga +  - adsorção de cátions. – Alofânio e minerais amorfos: • Silicato de Al; • Alta capacidade de troca Aniônica e Catiônica. Escola de Negócios HUMO OU HUMUS – Colóide Orgânico do solo • Estrutura e adsorção = Argila; • Micelas inorgânicas: – C,H,O (Humo) / Al,Si,O (Argilas Silicatadas) – Tamanho • Dinâmico Escola de Negócios HUMO OU HUMUS –…

BRINCANDO COM ARGILA CRONOGRAMA: 4 HORAS/AULA PROFESSORA ENVOLVIDA: CHAIRA CÁSSIA TIRADENTES MONTEIRO PÚBLICO ALVO: 3º ANO ENSINO FUNDAMENTAL JUSTIFICATIVA Sabemos que assim como a arte e os artistas, as crianças pequenas observam e atuam no mundo com curiosidade, sem os padrões pré-determinados. Portanto, é de fundamental importância que nas propostas de Arte valorizemos essa atitude investigativa da criança para que descubra o mundo e recrie a sua maneira. …

brinquedos, livros, argila, massinha, tinta, fica atenta a musica e historias Brinca com todos, mas fica muito com Gabriel, Brenda e Emily. Relaciona-se bem com outras crianças da escola e com todos os adultos da escola. Gabriela é muito amada por todos e corresponde com carinho. Agradeçemos a sua família pela confiança Feliz natal EQUIPE BIANCA YANI PEREIRA DANTAS É uma criança que começou o ano tímida e percebemos o quanto desenvolveu. Tem…

ARGILA EM SALA DE AULA-BENEFICIOS À AUTOESTIMA FORTALECIMENTO DE VINCULOS ELIENE SOUZA RODRIGUES 2014 APRESENTAÇÃO Realizar uma experiência interdisciplinar (artes, ciências) com os alunos AEE (Atendimento Educacional Especializado) , de uma escola da rede pública de ensino juntamente com sua família. O projeto modelando argila em sala de aula tem como proposta desenvolver, nos alunos, motivação, sensibilidade, percepção, imaginação, autonomia e cognição e entrega ao…

Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Curso Técnico em Edificações Mecânica dos Solos Governador Cid Ferreira Gomes Vice Governador Francisco José Pinheiro Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Cristiane Carvalho Holanda Coordenadora de…

Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Curso Técnico em Edificações Mecânica dos Solos Governador Cid Ferreira Gomes Vice Governador Francisco José Pinheiro Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Cristiane Carvalho Holanda Coordenadora de…

AGETOP AGÊNCIA GOIANA DE TRANSPORTES E OBRAS RELATÓRIO DE SONDAGEM A PERCUSSÃO Obra: Escola Profissionalizante Endereço: Av. JC-15, com R.BF-25 e BF-23, Jd. Curitiba Cidade: Goiânia – GO Goiânia, 11 de outubro de 2011. AGETOP – AGÊNCIA GOIANA DE TRANSPORTES E OBRAS Av. Gov. José Ludovico de Almeida, 20 (BR-153, km 3,5), Conjunto Caiçara Goiânia-GO, 74.775-013 (62) 3265-4000 Prezado Senhor, Apresentamos nosso relatório referente aos serviços de PESQUISAS A TRADO para simples…

ARGILA EM SALA DE AULA-BENEFICIOS À AUTO-ESTIMA ELIENE SOUZA RODRIGUES 2014 APRESENTAÇÃO Realizar uma experiência pedagógica interdisciplinar (artes, ciências) com os alunos AEE (Atendimento Educacional Especializado), de uma escola da rede pública de ensino. O projeto modelando argila em sala de aula tem como proposta desenvolver, nos alunos, motivação, sensibilidade, percepção, imaginação, autonomia e cognição. Alunos com auto-estima baixa viver…

Experimentoteca de Solos – Projeto Solo na Escola – Departamento de Solos e Engenharia Agrícola da UFPR EXPERIMENTOTECA DE SOLOS CONHECENDO A COMPOSIÇÃO DO SOLO E SUAS DIFERENTES TEXTURAS Priscilla Macanhão (Acadêmica do Curso de Agronomia/UFPR) Marcelo Ricardo de Lima (Prof. Doutor do DSEA/UFPR) ATENÇÃO: Copyright © 2005 - Departamento de Solos e Engenharia Agrícola. Esta experiência foi organizada no âmbito Projeto de Extensão Universitária Solo na Escola. Não é permitida a…

| ARTE COM ARGILA NA SOCIOEDUCAÇÃOCampo Mourão/2012ApresentaçãoTendo em vista o cumprimento de estágio curricular em Artes Visuais pelo Centro Universitário Leonardo da Vincci, este Projeto visa o aprimoramento, formação profissional e aprendizagem da acadêmica desta instituição educacional. A parceria entre o CENSE e o Centro Universitário Leonardo da Vincci possibilitará a acadêmica de Artes Visuais a experiência de uma vivência profissional diferenciada, ou seja, a aplicação das…