Apêndice à Terceira Edição 5 Notas A Propósito Da Questão Social

......02 2- OS DIFERENTES NÍVEIS DE CONHECIMENTO.................................04 3- A DIFERENÇA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO....08 4- O PROJETO DE PESQUISA.................................................................09 5- TRABALHANDO COM TEXTOS - TIPOS DE ANÁLISE DE TEXTO....16 6- NORMAS GERAIS PARA REFERÊNCIAS E CITAÇÕES.....................19 7- A REDAÇÃO DA MONOGRAFIA...........................................................22 REFERÊNCIAS...............

de Metodologia do Trabalho Científico foi organizado em aulas, em número total de 10, disponibilizadas no Portal Universitário Doctum; conforme Agenda Pedagógica, o discente deverá fazer o estudo de cada aula indicada nas respectivas etapas de notas; as aulas contam com objetivos bem definidos de aprendizagem, conteúdos em forma de esquemas explicativos e textos de apoio, além de vídeos que complementam as temáticas principais de cada aula e sugestões de bibliografia de pesquisa.…

de Metodologia do Trabalho Científico foi organizado em aulas, em número total de 10, disponibilizadas no Portal Universitário Doctum; conforme Agenda Pedagógica, o discente deverá fazer o estudo de cada aula indicada nas respectivas etapas de notas; as aulas contam com objetivos bem definidos de aprendizagem, conteúdos em forma de esquemas explicativos e textos de apoio, além de vídeos que complementam as temáticas principais de cada aula e sugestões de bibliografia de pesquisa.…

Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profª Msc: Miriam Monaco Moca Taguatinga, DF 2013 Dados internacionais de catalogação na publicação Xavier, Amanda Miranda. X3f Formação continuada: na visão do professor que atua em uma escola pública de Samambaia - DF / Amanda Miranda Xavier. – Taguatinga, DF: [s.n.], 2013 62 f. ; 28 cm Trabalho apresentado à Faculdade de…

alcançados a curto prazo. Devemos focalizar o comportamento final do aluno e não do professor. Formular cada objetivo de modo que ele descreva apenas um comportamento por vez. Exemplo: 1) Conceituar feudalismo como um sistema econômico, político e social; 2) Explicar, na estrutura feudal, a relação suserano-vassalo; 3) Descrever as características econômicas do feudalismo; Conteúdo – deve ser significativo, voltado para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser…

O Método Hipotético-Dedutivo 4.2.1.4 O Método Dialético 4.2.1.5 O Método Fenomenológico 4.2.2 Os Métodos de Procedimentos 4.2.2.1 O Método Histórico 4.2.2.2 O Método Comparativo 4.2.2.3 O Método Estatístico 4.2.2.4 O Método de Estudo de Caso 5 PESQUISA CIENTÍFICA (02h) 5.1 Classificações das Pesquisas Científicas 5.1.1 Classificação quanto à natureza 5.1.2 Classificação quanto à forma de abordagem do problema 5.1.3 Classificação quanto aos objetivos gerais 5.1.4…

...................................................................................................... 35 Figura 4: Cinco forças competitivas ................................................................................................ 38 Figura 5: Estratégias Genéricas (Porter) ........................................................................................ 46 Figura 6: Cadeia de valor da Processus ......................................................................................

Conteúdo Edna Lúcia da Silva, Dr. Estera Muszkat Menezes, M. Revisão de Texto Daniela Alves da Silva Renato Tapado Diagramação Daniel Blass Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação 4a edição revisada e atualizada Edna Lúcia da Silva Estera Muszkat Menezes Florianópolis 2005 Ficha Catalográfica (Catalogação na fonte pelo Departamento de Ciência da Informação da UFSC) S586m Silva, Edna Lúcia da Metodologia da…

obrigada! “Educação é um direito social. E colocá-la no campo dos direitos é garantir espaço à diferença e enfrentar o desafio de implementar políticas públicas e práticas pedagógicas que superem as desigualdades sociais e raciais.” (GOMES, 2001) RESUMO Este trabalho de pesquisa apresenta um estudo sobre as relações étnico-raciais na Educação…

Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação 4a edição revisada e atualizada Edna Lúcia da Silva Estera Muszkat Menezes Florianópolis 2005 Ficha Catalográfica (Catalogação na fonte pelo Departamento de Ciência da Informação da UFSC) S586m Silva, Edna Lúcia da Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação/Edna Lúcia da Silva, Estera Muszkat Menezes. – 4. ed. rev. atual. – Florianópolis: UFSC, 2005.…