Aps 1 Semestre Administraçao

PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO e CIÊNCIAS CONTÁBEIS MANUAL PIPA – PROGRAMA DE INICIAÇÃO ÀS PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS 2º/1º Semestres SÃO PAULO 2011 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização do Programa de Iniciação às Práticas Administrativas – PIPA – nos 2º/1º semestres dos cursos de Administração e de Ciências Contábeis. Trata-se de um trabalho semestral,…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LC RESTAURANTES Estela DA SILVA CATARINO – RA: b9352E-0 JEFFERSON FERREIRA FEITOSA – RA: b955bj-9 LETICIA JETARCHUKI SILVA– RA: B883AI-2 Nathalia Anaija Correia – RA: B78IBH-6 SÃO PAULO 2013 Estela DA SILVA CATARINO – RA: b9352E-0 JEFFERSON FERREIRA FEITOSA – RA: b955bj-9 LETICIA JETARCHUKI…

[pic] INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS: ADMINISTRAÇÃO MANUAL PIPA – PROGRAMA DE INICIAÇÃO ÀS PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS CUIABÁ 2012 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização do Programa de Iniciação às Práticas Administrativas – PIPA – 1º ao 6° semestre do curso de Administração. Trata-se de um trabalho semestral, interdisciplinar,…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO- ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO APS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EBAZAR.COM.BR LTOA- MERCADO LIVRE.COM Fábio de Oliveira Grasser Viviane Jaqueline da Silva Bruna Regina de Araújo Carlos Roberto da Silva Ferreira Francisco da Cruz Gregório Marcos Vinicius Primo Pereira RA B42CGA-O RA B450DB-3 RA B42CFB-1 RA T588JH-6 RA A95FDA-3 RA 824295-7 Fábio de Oliveira Grasser

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS POLYTEC MATERIAIS PARA CONSTRUÇÃO LTDA EPP CLAUDIANA DOMINGOS DOS SANTOS – C18ADG-4 INGRID DE PAULA ROSSI – C041CC-0 KARINA DE OLIVEIRA RIBEIRO – C01BDA-9 LUANA MENDES DOS SANTOS – C12028-6 NILDIVAM PEREIRA DE OLIVEIRA – C2037G-6 SÃO PAULO 2014 CLAUDIANA DOMINGOS DOS SANTOS – C18ADG-4 INGRID DE…

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE ENGENHARIA GUIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA Novembro de 2011 Conteúdo 1. INTRODUÇÃO 4 2. RELEVÂNCIA DO CURSO 5 3. GRUPO ALVO 5 4. OBJECTIVOS DO CURSO 5 4.1. Gerais 5 4.2. Especificos 5 5. PERFIL DO GRADUADO 6 5.1. PERFIL OCUPACIONAL 6 5.2. PERFIL PROFISSIONAL 7 6. FILOSOFIA DE FORMAÇÃO 8 7. CONTEÚDO DO CURSO E PLANO DE ESTUDOS 9 7.1. Conteúdo do curso 9

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TEMA e ROTEIRO APS - Atividades Práticas Supervisionadas 3º/2º SEMESTRES 2015 Disciplina-Âncora: Estruturas Organizacionais ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TÍTULO: Ambiente Contextual, Estratégica e Estágio de Desenvolvimento da Empresa como Determinantes da Estrutura Organizacional: um estudo em uma empresa de (pequeno ou médio) porte Carla Aiello Gazoni – R.A - C3733E-3…

Material de apoio – Teoria (Jurisprudência e Doutrina) Direito Penal II Fevereiro/2015 Página 1 Aula 1  CONCURSO DE CRIMES O que é concurso de crimes? É o instituto que se verifica quando o agente, mediante uma ou várias condutas, pratica duas ou mais infrações penais. CONDUTA(S) CRIMES 1 ou + 2 ou + Ex1.: “A” dispara contra “B”. Além de atingir seu alvo, o projétil disparado por A também alcança “C”. Ex2.: “A” dispara contra “B dentro do mesmo contexto fático e, no dia seguinte,…

APS – Orientações e dicas O APS é um trabalho acadêmico, na forma de um artigo de 15 páginas, e deve ser obrigatoriamente cumprido por todos os alunos, a cada semestre. O APS poderá ser elaborado em grupo. Os Líderes deverão formar grupos com o máximo de 5 alunos, inclusive contando consigo próprio. Os líderes terão a responsabilidade de representar o grupo junto ao Professor e garantir que os participantes se envolvam de fato e contribuam ativamente na construção do trabalho, para…

questionário com alunos do primeiro, quinto e nono semestres, constatou-se que as respostas dos estudantes do último semestre estão mais próximas da prática concreta, pois esses alunos concebem o enfermeiro como peça chave do trabalho em saúde. Os acadêmicos do primeiro semestre referem-se apenas à dimensão humanitária do trabalho. Os do quinto semestre evidenciam a administração do cuidado e o trabalho em equipe como presentes no cotidiano do enfermeiro. Pode-se afirmar que o ensino…