Apresentação De Brinquedos Reciclaveis Na Escola

Cunha Comerford, sempre solícito as minhas dúvidas, interesses e pela leitura atenta durante a qualificação deste trabalho. Pelas contribuições e participação na qualificação, obrigada professora Silvana de Paula. À professora Regina Bruno pela apresentação e discussões acerca da obra de Norbert Elias, tão marcante em minhas reflexões, e às professoras Maria José Carneiro e Eli Napoleão de Lima, pelos encontros durante as disciplinas. vi Agradeço também aos funcionários do…

AUSDY CASTRO DOS SANTOS BELÉM 2012 1º, 2º e 3° RELATÓRIOS O PERFIL DA TURMA A escola que optamos para visitar com o intuito de produzir um plano de aula foi o Centro Educacional Colibri, onde foi escolhida a turma Educação Infantil I, turno da manhã, a qual apresenta quatorze alunos, sendo oito meninos e seis meninas, na faixa etária de quatro a cinco anos. Para ensinar os alunos, a escola disponibiliza em sala de aula: Quadro magnético, atividades em fichas,…

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “BALÃO MÁGICO” PLANEJAMENTO ANUAL TURMA: Maternal I PROFESSORA: FAIXA ETÁRIA: 2 a 3 anos PERÍODO: Janeiro a Dezembro de 2012 COORDENADORA: Ana Cecília dos Santos Santinoni DRACENA/SP MATERNAL I 1º TRIMESTRE JANEIRO: Férias FEVEREIRO: Primeiras Semanas de adaptação, Semana do Carnaval. MARÇO: Dia Internacional da Mulher, Dia do Circo, Projeto “Aquarela”. APRESENTAÇÃO: Faixa Etária: 2 a 3 anos Educadoras: Merly Cristine

1-CARACTERIZAÇÂO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO: 1- Nome da Instituição de estagio: Universidade Luterana do Brasil ULBRA 2- Nome dos supervisores de estágio: Professor Regente: MS. Lisandra Sandri Professor Tutor Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha Professor Tutor Presencial: Rosangela Piovessam 3- Nome da disciplina de estagio: Relatório de Estágio Curricular II Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino fundamental 4- Nome da…

Victor, Rodrigo e Henrique e à princesa Nicole, que, com suas brincadeiras, jogos e alegria, me possibilitam reviver a infância. Jogos_Recre_Educacao.indd 3 16/8/2010 11:01:41 Jogos_Recre_Educacao.indd 4 16/8/2010 11:01:41 apresentação apresentação A infância traz lembranças inesquecíveis, principalmente quando nos recordamos de nossas brincadeiras, com os amigos, irmãos, primos, pais. Muitas vezes, penso que as brincadeiras de infância estão em extinção e isso…

................... 07 Introdução................................................................................................... 08 Atividade 1- Reuniões de Orientações........................................................ Atividade 2 - Apresentação na Unidade Escolar.......................................... Atividade 3- Atuação Colaborativa................................................................ Atividade 4- Atuação Colaborativa.................................................

colegas Karol, Simone e Jaqueline pelo auxílio, amizade e compreensão no decorrer do trabalho. Ao grupo do Observatório da Educação pelas atividades significativas e por me permitirem construir e compartilhar conhecimentos e projetos de vida. Às escolas de Uruguaiana juntamente com suas equipes diretivas, professores e alunos pela oportunidade de realizar as pesquisas e pelo apoio, contribuição durante a execução do trabalho e pela amizade. Agradeço... Porque todos vocês fizeram…

LETRAMENTO: A palavra “letramento” surge no discurso dos especialistas nas áreas de Educação e de Ciências da Linguagem na segunda metade dos anos 80. “... a chamada norma padrão ou língua falada culta é consequência do letramento, é função da escola desenvolver no aluno o domínio da linguagem falada institucionalmente aceita”. Soares (2000b. 15). É importante destacar que letramento não é um método. A discussão do letramento surge sempre envolvida no conceito de alfabetização, o que tem levado

Educação Infantil e no Ensino Fundamental Se desejamos formar seres criativos, críticos e aptos para tomar decisões, um dos requisitos é o enriquecimento do cotidiano infantil com a inserção de contos, lendas brinquedos e brincadeiras. Vygotsky (1988) indica a relevância de brinquedos e brincadeiras como indispensável para a criação da situação imaginária. Revela que o imaginário só se desenvolve quando se dispõe de experiências que se reorganizam. Ao brincar a criança…

projeto sobre educação ambiental nas escolas MEIO AMBIENTE: EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ESCOLAS Palmas, TO 2014 Agnaldo Júnior Brenda Vendella da Silva Santos Cristina de Oliveira Rodrigues Jaqueline Negre João Fonseca do Carmo Filho Kaylan Rios da Silva Maiane Lukaine Soares da Silva PÁGINA DE ROSTO MEIO AMBIENTE: EDUCAÇÃO INFANTIL NAS ESCOLAS Relatório de Pesquisa apresentada como