Apresentação Da Proposta De Atuação Do Pedagogo Diante Da

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA ESPECIAL: A BUSCA PELA FUNCIONALIDADE NA EDUCAÇÃO DE AUTISTAS Projeto apresentado como exigência parcial para aprovação no curso de pedagogia. SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................5 1 – AUTISMO..................................................................

1 Introdução 2 2 ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: 3 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA (S) CLASSE (S) ACOMPANHADA (S) 4 2.3 QUANTO AO PROJETO DE ENSINO DA ESCOLA 5 2.4 QUANTO À ATUAÇÃO EM RELAÇÃO AO ENSINO DE MATEMÁTICA NA SALA DE AULA 5 2.5 QUANTO À ATUAÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO À APRENDIZAGEM 6 2.6 REFLEXÕES SOBRE A OBSERVAÇÃO 6 3 ATIVIDADES DE COPARTICIPAÇÃO 7 3.1 QUANTO AO PLANEJAMENTO DA AULA 7 3.2 QUANTO À COPARTICIPAÇÃO DAS AULAS 7 …

RA 7980704727 PROFESSOR (A): Fernanda Silva Alves INDICE PROINTER IV APRESENTAÇÃO INTRODUÇÃO REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PROINTER RELATORIO PARCIAL IV APRESENTAÇÃO Caro (a) Acadêmico (a)! A Proposta do Prointer IV é confeccionar um ensaio acadêmico descritivo, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta proposta tem como base as ATPS’s desenvolvidas no 2º Bimestre. O…

DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Se observarmos a proposta que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação traz para a formação docente, no que diz respeito às…

Apresentação Há um ano o Departamento de Educação - Curso de Pedagogia da PUC Minas lançou-se no arrojado projeto de editar uma revista. Neste primeiro ano de existência da Revista Pedagogia em Ação procuramos cumprir a proposta de apresentar reflexões sobre questões de caráter acadêmico e de âmbito nacional. Sabe-se que a Internet encurta distâncias e a informação em tempo real tem mantido a Comunidade acadêmica em constante alerta. A globalização, palavra chave do…

E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO O trabalho interdisciplinar no…

de Professores da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Física I. Nova Venécia – ES 2011 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................... 03 1 Apresentação.......................................................................................................... 04 2 Caracterização da escola........................................................................................... 05…

aliança possível para a educação. 1 - INTRODUÇÃO Partindo das discussões sobre educação, comunicação e tecnologia no processo de ensino-aprendizagem percebe-se um entrelaçamento de todos na pratica educativa e na construção do conhecimento. Diante da inserção das tecnologias na educação, a era digital tem contribuído para a construção do conhecimento. Hoje as escolas em grande parte dispõem de laboratórios de informática, no entanto muitas vezes o uso das mídias e tecnologias…

projeto humano emancipatório”. IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 3 Políticas de formação docente É este projeto, esta mudança social e institucional proposta, que Ghedin (2002) também apresenta – e aprofunda - quando expõe suas considerações acerca da reflexão que, para além do aperfeiçoamento profissional, deve ser vista como resgate do ser, como “instauradora do sujeito que pensa”.…

pelo Conselho Escolar e Equipe Diretiva. A prática do gestor pedagógico propósito dessa pesquisa, se configura por um fluxo de ações complexas e ambíguas emergentes do dia-a-dia escolar. Assim, procura envolver os professores nas diversas propostas ou projetos que a escola desenvolve no sentido de contribuir para a ressignificação do PPP da escola. Nesse sentido, compete-lhe a função de estudar e socializar os projetos e programas institucionais ou não com a comunidade da…