Aportes Teóricos Para O 1º Ano Do Ensino Fundamental

Apresentação Há um ano o Departamento de Educação - Curso de Pedagogia da PUC Minas lançou-se no arrojado projeto de editar uma revista. Neste primeiro ano de existência da Revista Pedagogia em Ação procuramos cumprir a proposta de apresentar reflexões sobre questões de caráter acadêmico e de âmbito nacional. Sabe-se que a Internet encurta distâncias e a informação em tempo real tem mantido a Comunidade acadêmica em constante alerta. A globalização, palavra chave do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS GRACIELA EURIDES COSTA ATIVIDADES MOTORAS E RÍTMICAS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ALUNOS COM 08 ANOS DE IDADE ITUIUTABA/MG DEZEMBRO DE 2011 ii GRACIELA EURIDES COSTA ATIVIDADES MOTORAS E RÍTMICAS: CONTRIBUIÇÕES AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE ALUNOS COM 08 ANOS DE IDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado à FEIT - UEMG como requisito parcial à obtenção do título de licenciada em Educação Física. …

BRASIL S.A. Curso de Especialização em Gestão Escolar A relação familiar e o Ensino Fundamental do Colégio Estadual Silveira da Motta ELIANE PARTALA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2007 ELIANE PARTALA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR – TURMA: 1580 A relação familiar e o Ensino Fundamental do Colégio Estadual Silveira da Motta Trabalho de…

A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 8 PARA 9 ANOS: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA FLACH, Simone de Fátima Doutoranda UFSCar Docente SME-PG e UEPG RESUMO Este texto procura oferecer subsídios para a reflexão sobre a ampliação da escolaridade obrigatória de 8 para 9 anos, tendo em vista a realidade político-educacional brasileira. Sob a luz do materialismo histórico-dialético, método que oferece o suporte necessário para entender os interesses hegemônicos e ideológicos existentes na prática política

A construção do conceito de bacia hidrográfica no ensino de geografia: Uma proposta didática Fernanda Figueiredo, BRAGA1; 1 - UERJ. 1. Introdução O âmbito educacional apresenta desafios constantes, sobretudo no ambiente escolar. Esses desafios estão relacionados, entre outros fatores, à questões estruturais, ao distanciamento entre o conteúdo de ensino e o cotidiano discente, e até mesmo, à falta de clareza acerca de seus objetivos e demandas. A proposta didática a que se refere este…

Magali de – PUC-Minas NOTAS INTRODUTÓRIAS A profissão docente sempre foi e será importante para a sociedade. Nenhuma grande personalidade atingiu o posto que hoje ocupa sem que tenha passado pelas mãos de uma professora “primária” ou de ensino fundamental. Sobre a importância da educação e, conseqüentemente, de quem educa, Brandão assim se manifesta: Fomos um dia o que alguma educação nos fez. E estaremos sendo, a cada momento de nossas vidas, o que fazemos com a educação que…

Ensino de Ciências e Bioética: Uma Análise Estrutural e Metodológica em duas Escolas Estaduais da Cidade de Manaus. Winnie Lagoa de Souza1 e Janari Rui Negreiros2 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas* (winnie.lagoa.souza@gmail.com) 2Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (janari@ifam.edu.br) Resumo Este estudo teve por finalidade verificar se temática Bioética é discutida na terceira série do ensino médio nas disciplinas de ciências…

Franquias-Chave para o sucesso, afirma que uma escolha por parte do interessado deve reunir aptidão, gosto pela atividade e recursos para o investimento. Portanto, um empreendedor que deseja se tornar um franqueado deve possuir algumas competências que são fundamentais para o sucesso de sua franquia. gestão por competências A gestão por competências nada mais é que uma nova opção para as organizações, mudando um pouco a forma mais tradicional de gerenciamento. Sua proposta é buscar…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DA SEGURANÇA PÚBLICA BRIGADA MILITAR DEPARTAMENTO DE ENSINO ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR “Cel Hélio Moro Mariante” CURSO AVANÇADO DE ADMINISTRAÇÃO POLICIAL MILITAR LÉO ACIR TORRES DOS SANTOS PERFIL DOS INGRESSANTES NO CURSO SUPERIOR DE POLÍCIA MILITAR: motivações na escolha da carreira Novo Hamburgo 2013 LÉO ACIR TORRES DOS SANTOS PERFIL DOS INGRESSANTES NO CURSO SUPERIOR DE POLÍCIA MILITAR: motivações na escolha da carreira …

REGIMENTO ESCOLARE (INDICAÇÃO CEE Nº 9/97 ANEXA) (pg. 33) 5. SÃO PAULO. PARECER CEE Nº 67/98. NORMAS REGIMENTAIS BÁSICAS PARA AS ESCOLAS ESTADUAIS(pg. 40) 6. BRASIL. LEI Nº 7.398/1985. ORGANIZAÇÃO DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS DOS ESTUDANTES DE 1º E 2º GRAUS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS(pg. 51) 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 10. ED., PETRÓPOLIS:VOZES, 2013. PODER E ADMINISTRAÇÃO NO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO…