Aponte A Relação Entre Filosofia E Filosofia Da Educação

alma, contudo, não podia ser considerada naquele período como espiritualista, pois para eles esta possuía natureza material e não espiritual. De certo modo, havia uma nítida divisão entre os filósofos no que diz respeito à forma como concebiam a relação existente entre o homem e o mundo, com base na percepção. A grande questão que se colocava era se o homem via um mundo que já existia ou se o mundo existia porque o homem era capaz de vê-lo. Essa discussão deu origem a duas correntes de…

DIFICULDADES ENCONTRADAS PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO Márcia Cristina Caputo RESUMO: A Educação Inclusiva é, hoje em dia, um tema muito discutido em encontros de educadores. Percebe-se, porém, a falta de relação entre a teoria, muito estudada, e as práticas dos educadores. Este estudo tem como objetivos contribuir para a elucidação do termo Educação Inclusiva visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, garantindo a todos os alunos a permanência e o sucesso…

Seção 2 – A cultura, a moral e a violência 27 Seção 3 – Preconceito e discriminação: violência contra o outro diferente 31 Seção 4 – Os valores morais e a liberdade de consciência 34 UNIDADE 3 – O PENSAMENTO FILOSÓFICO E A ÉTICA 36 Seção 1 – A filosofia e a ética 38 Seção 2 – A ética entre os gregos 41 Seção 3 – Reflexão sobre a construção da moral 45 UNIDADE 4 – A GLOBALIZAÇÃO E A ÉTICA 56 Seção 1 – "Querer é poder": as consequências éticas desse modelo de sociedade 57 Seção 2 – O…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD Lipead/Unirio/Cederj Segunda Avaliação a Distância AD2 – 2014.1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Prazo final para a entrega no polo: 26/04/2014 Coordenação de disciplina: Ana Maria…

regras livremente aceitas, mas absolutamente obrigatórias, e sendo acompanhado por um sentido de tensão, alegria e a consciência de que isso é diferente da vida normal". O autor mostra como as realizações na lei, na ciência, na poesia, na guerra, na filosofia e nas artes são nutridas pelo instinto do jogo, um dos elementos fundamentais da cultura humana. Assim, afirma que é no jogo e pelo jogo que a civilização surge e se desenvolve. Há um engano quando se fala que o jogo é só de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Administração de Materiais Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2013Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico – RA Professor tutor presencial: Professor tutor à distância: Felipe Rossi …

Científica, englobando o PIBIC/CNPq e as Bolsas Pesquisa do Serviço de Apoio ao Estudante - SAE, dos 1.287 projetos recebidos, 1.222 tinham mérito acadêmico científico para serem financiados, representando, portanto, 95% de projetos bem qualificados em relação à demanda bruta, conforme Tabela abaixo: Área Demanda em 2006 Demanda Qualificada em 2006 Excelentes Boas Boas com Reservas Concessões PIBIC/CNPq Concessões SAE Artes 73 68 62 4 2 29 14 Biológicas 296 278 231 …

Flavio García Iconicidade Verbal. Teoria e Prática. Coordenador de divulgação: Cláudio Cezar Henriques Projeto de capa e Diagramação: Darcilia Simões Marca Dialogarts: Gisela Abad 2009 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Instituto de Letras Departamento de Língua Portuguesa, Literatura Portuguesa e Filologia Românica UERJ – SR3 – DEPEXT – Publicações Dialogarts 2 Iconicidade Verbal: Teoria e Prática Iconicidade Verbal: Teoria e Prática

RUPTURAS E PERMANÊNCIAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: Do regime militar à LDB/96. • Luís André Oliveira de Assis•• “Se alguma coisa, aliás, nos falta, é termos consciência exata de que somos irremediavelmente um grande país. Não podemos convencer os outros dessa realidade quando não estamos dela convencidos...”. Evaldo Vieira, 1983. RESUMO O presente trabalho objetiva analisar as transformações ocorridas no sistema educacional brasileiro no período da ditadura militar…

digital traz à educação em especial à alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental. As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação, desenvolvendo-se nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminando o conhecimento e especialmente, novas relações entre professor e aluno. Com as novas tecnologias os papéis se modificaram o professor deixa de ser o mestre possuidor de todo conhecimento e toda verdade e entra como mediador dessa nova relação aluno…