Apontamentos Do Texto Literatura Infantil E Seus Caminhos

Núcleo de Cultura do Colégio Guadalajara, no Rio de Janeiro: Cultura afro-brasileira – oficinas em parceria com a escola. Projetos: Parteiras de história – contação de história (preconceitos e discriminação); Capoeira; Oficina de dança; Banco de textos (da série Currículo e relações raciais, veiculada em 2006); 3. Musical: Penha, alegrias, dores e luto – Escola Municipal Leonor Coelho Pereira, Penha, Rio de Janeiro; Aula de teatro, com trilha sonora do compositor Zé Kéti – Tema:…

elaborado. A elaboração tem como base os conteúdos das apostilas temáticas da Educa Psico. Estes conteúdos são revisados por especialistas de cada área buscando a máxima adequação ao que é exigido no edital. Além disso, estes especialistas elaboram textos inéditos, caso haja esta necessidade pelas exigências do edital. A proposta desse material é auxiliá-lo na organização dos seus estudos, possibilitando que você se dedique aos principais conteúdos de psicologia que foram…

1.3. Auto-representação do Ideal de Treinador. . . . . 50 1.4. Apontamento Conclusivo. . . . . 54 . . 2. EXPECTATIVAS QUANTO ÀS COMPETÊNCIAS EDUCACIONAIS DOS TREINADORES DE JOVENS. . 2.1. Expectativas dos Pais. . . . . . 55 . . . . . . . 55 2.2. Opinião dos Treinadores . . . . . . . 63 2.3. Apontamento Conclusivo. . . . . . . 65 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES .

não há jogo”, a máxima recorrente da autora, ilustra bem o caminho proposto. De modo coerente com a premissa do “learning by doing”, o professor não é chamado a explicar ou demonstrar, mas sim a favorecer a auto-descoberta (PUPO, 2010, p.2). Com o teatro-educação o processo de ensino-aprendizagem proporciona a “fisicalização” do objeto, lugares e emoções, e conduz o alunado a fazer inferências sobre questões permeadas no texto teatral. Por meio desta interação estreitar sua…

professor ou professor ideal – qual perfil? ................................................. 33 A formação reflexiva do professor....................................................................................... 41 O professor pesquisador: novos caminhos?..................................................................... 43 Tendências pedagógicas I...................................................... 51 Educação Bancária e Educação Problematizadora…

mapear os recursos dispostos por Packer e Jordan. Divido em cinco (5) partes, a que correspondem cinco (5) grandes conceitos, apresentam-se, para cada conceito, um conjunto de exemplos. Assim, para o conceito de integração, os autores escolheram textos de Wagner, Marinetti, Moholy-Nagy, Higgins, Billy Klüver e Nam June Paik. Para enquadrar o conceito de interactividade, apresentam trabalhos de Wiener, Licklider, Engelbart, Cage, Ascott, Myron Krueger, Alan Kay, Shaw. Para…

Introdução1 Uma das maiores inquietações de quem se aventura a enveredar pelos caminhos da docência está relacionada com a forma como se vai arquitetar, planejar e executar procedimentos para a ministração de conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o quefazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas de Ensino. Em uma ótica

Esclarecido UBS Unidade Básica de Saúde USP Universidade de São Paulo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA 18 2 OBJETIVOS 25 2.1 Objetivo Geral 26 2.2 Objetivos Específicos 26 3 REVISÃO DA LITERATURA 27 3.1 Sistema Único de Saúde, Atenção Básica à Saúde e Educação Física 28 3.2 Pressupostos da Atenção Básica à Saúde e Educação Física 37 3.3 Políticas institucionais e produção de conhecimento em Educação…

bancas examinadoras. À Profa. Nilza Micheletto, por ter aceitado o convite de participar de minha banca examinadora de defesa e, principalmente, pelo tempo dispensado à leitura deste texto e aos apontamentos de grande importância para a finalização deste trabalho. Ao Prof. José Antônio Damásio Abib, pelos apontamentos precisos durante as bancas, pela orientação na elaboração do projeto inicial do meu mestrado e, principalmente, por muito do conhecimento que adquiri em minha…

Clique nos links abaixo para encontrar rapidamente o que deseja. Não encontrando o link desejado, entre no comando 'Editar' (ou use 'Ctrl' + 'F'). Clique a palavra a ser localizada. Nota: Este texto é uma compilação de vários arquivos, incluindo um original da Biblioteca da USP, além dos seguintes textos: (1) ”Como fazer referências” de Maria Bernardete Martins Alves e Susana M. de Arruda e (2) “Guia para normatização de referências” da UFES. PARTE I: Citações CITAÇÕES PARTE II:…