Aplicação Multimidia Atps

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 6ª. Série Gerência de Projetos e Qualidade de Software A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver…

2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO BRUNO SOARES LINO DAVI WILLIAM DE BRITO MONTELO ELIARDE BEZERRA DA SILVA GABRIEL PAULINO SOBREIRA HEBERSON S. DA SILVA ATPS REDE DE COMPUTADORES: etapa um e dois Etapa um e dois da ATPS de Redes de computadores, Elaborada sobre a orientação do Professor: Carlos Faria SÃO PAULO 2014 Etapa 1 Relatório 1: Histórico da Empresa 1.1 Histórico

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 8ª Série Gerência de Qualidade de Software A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

Universidade Anhanguera - Uniderp Unidade: 4 – Campinas/SP Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos – 4ª Série - EAD Disciplina: ATPS – Educação Corporativa Titulo: PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA Professor à Distância: Vivian Menezes Tutora à Distância: Joyce Huber Tutor Presencial: Guilherme Marcilio Campinas 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação da empresa......................................................................................................3

Universidade Anhanguera - Uniderp Unidade: 4 – Campinas/SP Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos – 4ª Série - EAD Disciplina: ATPS – Educação Corporativa Titulo: PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA Ana – RA: Elaine – RA: Elisangela – RA: Professor à Distância: Vivian Menezes Tutora à Distância: Joyce Huber Tutor Presencial: Guilherme Marcilio Campinas 2013 SUMÁRIO 1. Apresentação da empresa..........................................................

4º Semestre TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS EDUCAÇÃO CORPORATIVA ATPS Educação Corporativa Profa. Ma. Vivian Menezes Campo Verde-MT Novembro/ 2013 ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA PARA UMA EMPRESA Trabalho apresentado como desafio de aprendizagem

1. Principais Características 10 3.1.2. Aplicação de Uma Função do 1º Grau 10 3.2 FUNÇÃO DO SEGUNDO GRAU 10 3.3. Principais Características 11 3.2.2 Aplicação de Uma Função do 2º Grau 11 3.3 FUNÇÃO LOGARÍTMICA 11 3.3.2 Aplicação de Uma Função Logarítmica 12 3.4 FUNÇÃO EXPONENCIAL 12 3.4.1 Principais Características 12 3.4.2 Aplicação de Uma Função Exponencial 12 3.5 ELABORAÇÃO DE GRÁFICOS 12 3.5.1 Principais Características 13 3.5.2 Aplicação de Um gráfico 13 3.6 RESOLUÇÃO…

UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE INTERCONEXÃO E TRANSPORTE DE REDES CAMPO GRANDE-MS Novembro de 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE INTERCONEXÕES E TRANSPORTE DE REDES Atividade de ATPS orientada pelo professor Roberto Vagner Helberson Neias RA: 7245595783 Dayvison Carlos dos Santos RA: 3776756280 Renato Emídio Viana de Oliveira RA: 4243843955 Joacaz Andrade Barbosa RA: 4200053321 CAMPO GRANDE-MS…

.............22 Referências Bibliográficas:...........................................................................................23 INTRODUÇÃO Nesta atividade apreciaremos de forma resumida um balanço completo no que se pede nas fases da ATPS. Com a intenção de mostrar nos exemplos os casos reais e seus valores que acontecem dentro da corporação, empregando as funções nas análises dos saldos matemáticos, coletando dados que explicam o processo decisivo para a demonstração do…

didática o candidato deverá fornecer a cada um dos integrantes da Comissão Examinadora o respectivo plano de aula; 3.9 Caberá ao candidato decidir sobre a forma de abordagem e de apresentação do tema escolhido e serão disponibilizados projetor multimídia e quadro branco com canetas apropriadas, quando houver disponibilidade, podendo o candidato trazer e utilizar-se de outros materiais didáticos pertinentes; 3.10 Será facultado à Comissão Examinadora um período de até quinze minutos por…