Apendice A Cronograma De Atividades Previstas

Metodologia 12 2 Contextualização e Referencial Teórico 13 3 GERENCIAMENTO E ANÁLISE DO PROJETO 14 1.1 Organização inicial do projeto 14 3.2. Escopo do projeto 14 3.3 Recursos 14 3.4. Entregas 14 3.5. Premissas 14 3.6. Restrições 14 3.7. Cronograma 15 3.8. Estimativa de Custos 15 3.9. Limites do Projeto 15 3.10. Processos 15 3.11. Análise de Riscos 15 3.12. Viabilidade Técnica 16 3.13. Viabilidade Econômica 17 3.14. Plano de testes e Controle de qualidade 17 …

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Fundamentos da Educação Física Carga Horária: 44hs Introdução Este tipo de atividade tem como objetivo estimular à autoaprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção deste, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com a finalidade de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando construir…

SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP 2012 GESTÃO DE SUPRIMENTOS E LOGÍSTICA: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DESSE PROCESSO NOS RESULTADOS DE UMA ORGANIZAÇÃO DE PEQUENO PORTE. Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação…

gravador, caneta... CRONOGRAMA: (...) MODELO DE RELATÓRIO DE ATIVIDADES – ESTÁGIO DAS ÊNFASE B 1.0– Dados de Identificação do Estágio 1.1-Localização geográfica e contextualização sócio-econômicocultural 1.2 -Aspectos físicos; 1.3 - Estrutura organizativa e administrativa; 2.0 – Compreensão dinâmica dos contextos – levando em consideração os aspectos explícitos e latentes do funcionamento contextual. 3.0 - Atividades previstas: 3.1 – Título;…

em Arial 12] TÍTULO [colocar o título em caixa alta, Arial 14, centralizado, em negrito] Projeto para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. [Arial 12, entrelinhamento simples] Coordenação: Profa. Msa. Orientação: Prof. (ou Profa.) + Titulação máxima abreviada (ex. Dr. e Dra. ; Ms. e Msa.; Esp. ) + Nome completo do professor ou da…

a salvaguardar esse património que faz parte da nossa "História Comum". ~5~ Tendo em conta que a atividade artesanal se caracteriza pela transformação de matérias-primas, onde o seu autor, através de um saberfazer tradicional, é o responsável por todas as fases da produção, considerase que este será um tipo de produção em pequena escala. O artesão é o trabalhador que “exerce uma atividade artesanal” (D.L. n.º 41/2001, I série-A, n.º 34, p. 726), por conta própria ou por conta de…

da UFES, com sustentação legal, a ser cumprido pelo graduando, visando o treinamento em metodologia científica como atividade de s íntese das vivências do aprendizado, adquiridas ao longo do Curso. O graduando será orientado por um profes sor do quadro de docentes da UFES, de área de conhecimento específico àquela de seu curso (as áreas de conhecimento encontram -se no Apêndice A). Além do orientador, outro professor, ou pesquisador, ou profissional que atua …

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SÃO PAULO – SP 2013 GILMARA PEREIRA FREITAS R.A.: B15516-7 JEFFERSON HENRIQUE DE MEDEIROS R.A.: A98JAJ-7 jOÃO PAULO DOS SANTOS R.A.: B012DC-4 RENATA DE OLIVEIRA SILVA R.A.: B15716-0 RODRIGO SOUZA PEREIRA R.A.: B0389i-2 VICTOR DE MATOS BRITO R.A.: B021iH-0 APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS pipa - Programa de…

APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – 4º/3º semestres Coord. Auxiliar __________________________________ Agosto/ 2011 Sumário INTRODUÇÃO 1. Objetivo 3 1.1 Objetivos Específicos 4 2. Disciplinas relacionadas a esta APS 4 3. Etapas para a realização da APS - Atividade Prática Supervisionada 7 4. Roteiro do Conteúdo da APS – Atividade Prática Supervisionada 8 6. Roteiro para Apresentação da APS 10 Ficha de Composição da Equipe 11 APS – ATIVIDADE…

aula como em outros espaços de aprendizagem, visando a construção de sua autonomia acadêmica, intelectual, política e profissional; 4 - A decisão de se reservar, em horários regulares de aulas, o tempo adequado ao desenvolvimento das diferentes atividades inerentes ao TRABALHO INTERDISCILINAR DIRIGIDO e PROJETO APLICADO incluindo a discussão de um problema particular que constitua um desafio cognitivo e cuja solução demande pesquisa; 5 – A necessidade de desenvolver junto aos discentes…