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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA- 2014.2 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL Coordenação: Profa. Dra. Maria Angela M. Corrêa Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade que reside: Prezado (a) aluno (a): Essa é a sua primeira AD. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Instruções:       Você vai encontrar, nesta prova, 7 (sete) questões e 1 (uma) pesquisa; Leia atentamente todas as questões; Escreva com letra legível; Revise suas respostas e verifique se as idéias estão claras; Esta avaliação é individual; Esta avaliação é de caráter individual e deverá ser entregue no seu pólo conforme o cronograma. BOA SORTE! 1 AD1 2014.2 Educação Especial 1. Como os deficientes eram tratados na Antiguidade e na Idade Média? Responda em 10 linhas para cada período. (2,0 pontos) 2. Destaque os principais acontecimentos, em relação ao deficiente, nos séculos XVI, XVII e XVIII? Responda em 10 linhas. (1ponto) 3. Quais foram as principais contribuições de Maria Montessori para a educação? (1,0 ponto) 4. Por que a Declaração de Salamanca (1994) é considerada um marco internacional?…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia UNIRIO/CEDERJ DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO COORDENADORA: HÉRICKA KARLA ALENCAR DE MEDEIROS WELLEN Suas Observações. CALENDÁRIO SUGERIDO TEMAS DAS AULAS 20/07 Início do semestre 20/07 a 01/08 …

formación en servicio mantiene vivo al profesional, en el quehacer cotidiano de su profesión, es tá presente en el trabajo de varios autores, además de en la posición de Paulo Freire , según la cual, en la formación continua de los maestros, lo más importante es la reflexión crítica acerca de la propia práctica pedagógica. Este artículo habla sobre el desafío de la formación del maestro. Y lo hace a propósito de un curs o en una universidad brasileña que tiene como objetivo la…