Análise De Semiótica Imagética

de natureza transdisciplinar e adotamos como aparato meto‑ dológico: i) a Pesquisa–Ação Integrada e Sistêmica –PAIS‑ (MORIN, 2004); ii) a abordagem etnográfica (LILLIS, 2003; FLOWERDEW, 2006; MARINHO, 2010; FIAD, 2011), porque favo‑ rece a análise de textos, falados ou escritos, focalizando‑ os etnograficamente como “um traço de uma situação social que inclui igualmente os valores, regras, significados e ati‑ tudes, e modelos de comportamentos dos participantes, ou produtores e…

3. Fotografia. 4. Análise audiovisual. I. Paiva, Carla Conceição da Silva. II. Araújo, Juliano José de. III. Barreto, Rodrigo Ribeiro. SUMÁRIO Apresentação 11 Parte 1. Identidade, cultura e representação no audiovisual 21 Notícias de uma guerra particular: violência no contexto 23 biopolítico do estado de exceção adriane bagdonas henrique Imagem e memória: por uma reconstrução do Budismo Primordial 35 alexsânder nakaóka elias Cinema brasileiro “para gringo ver”: uma análise sobre a…

pelas diretrizes do estudo de caso com uma forte escolha exploratória, por ser um estudo realmente novo, com a possibilidade de contribuir para a sistematização de uma nova teoria. Nesse sentido, para a análise crítica dos dados coletados, a investigação foi subsidiada pelo instrumento de análise e interpretação dos procedimentos metodológicos e instrumentais da “Grounded Theory” - como complementação, inclusive, pela sua especificidade de também ter compromisso com a teorização…

devem ser tratadas como campos dinâmicos de conhecimento e de interesses, e não como listas de saberes oficiais. Ao lidar com Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, enfatizam-se propostas relativas às disciplinas desta área. Grande parte das análises e recomendações envolvem, porém, todo o projeto pedagógico da escola, transcendendo o trabalho das disciplinas e mesmo aquele que deve ser conduzido estritamente por professores. Por exemplo, especialmente para jovens de famílias…

fundamentais para o debate sobre currículo com a finalidade de que professores, gestores e demais profissionais da área educacional façam reflexões sobre concepção de currículo, relacionando-as a sua prática. Nessa perspectiva, pretendemos subsidiar a análise das propostas pedagógicas dos sistemas de ensino e dos projetos pedagógicos das unidades escolares, porque entendemos que esta é uma discussão que precede a elaboração dos projetos políticos pedagógicos das escolas e dos…

a diagramar, a fantasiar 15 determinadas existências corporais, na forma de sonhar e desejar que propõem. (SANTAELLA, 2004, p. 125). “Corpo-mídia” é uma denominação para o corpo representado na mídia, que visa a demarcar sua natureza imagética. Nesse sentido, o corpo-mídia tem um papel de reafirmar, divulgar e, às vezes, promover novas percepções das imagens de corpo. Podemos caracterizá-lo como um corpo construído para significar e ganhar significados nas relações…

margens, limites. A imagem terá áreas (centro, periferia, bordos), terá figura e fundo, terá dimensões: terá, enfim, um mínimo de contorno e coesão para subsistir em nossa mente. Os estudiosos da Gestalt chamam a esse ponto final da organização imagética "lei da pregnância" (a expressão é de Max Wertheimer). Por esse princípio, as forças em campo acabam-se compondo em um mínimo ou em um máximo de simplicidade. [pág. 16] 2 "Parece a coisa mais simples do mundo ver uma superfície…

f. ; 30 cm Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara Orientadora: Renata Maria Facuri Coelho Marchezan 1. Lingüística. 2. Língua portuguesa. 3. Análise do discurso. I. Título. Fernandes, Sueli de Cássia Tosta. Costa, Vivian Ferreira. Discurso do Texto Didático da Disciplina História: Os Conceitos e os Preconceitos/ Sueli Fernandes, Vivian Costa. -Bebedouro: Fafibe, 2009. 86 f.…

Tratar de um gráfico ou de um mapa é um letramento tão convencional quanto à leitura/escrita de um verbete enciclopédico, que pode, aliás, incluí-los. Como lembra Lemke (1998, s/p, tradução nossa), As habilidades multimídia de autoria ou de análise crítica correspondem de perto às habilidades tradicionais de produção de textos e de leitura crítica, mas é preciso que entendamos o quão restritivas foram no passado nossas tradições de educação para os letramentos, de maneira a…

et al, 2001). A partir dos atributos de qualidade identificados nas literaturas especializadas, Tomaél (2008) propõem parâmetros por meio de indicadores e critérios para avaliação de conteúdo na internet. A autora destaca seis indicadores para a análise das informações na rede e, em cada um deles, cita critérios específicos que têm como propósito definir se a fonte da informação atende as necessidades do usuário. Vejamos cada um deles: 1. Arquitetura da informação: Este indicador diz…