Antropologia Atividade 7 Cultura Africana

EDUCAÇÃO. Autor: Carlos Rodrigues Brandão. Editora Brasiliense s.a. 33ª ed.- São Paulo, 1995 118 pág. O autor é natural do Rio de Janeiro, nascido em abril de 1940, graduado em psicologia pela PUC, tem o mestrado em Antropologia pela UNB e o doutorado em Antropologia USP. Foi professor universitário na UNB (Universidade de Brasília) da UFG (Universidade Federal de Goiás) e pela UNICAMP (Universidade Federal de Campinas). A presente obra visa fazer uma discussão sobre o…

esse mapeamento, nos valemos também do acervo que vem sendo constituído por um conjunto de pesquisas de doutorado desenvolvidas, atualmente, por integrantes do Grupo de Estudos Mídia e Cidadania Afro-Brasileira que integra o Grupo de Pesquisa Mídia, Cultura e Cidadania do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Unisinos. Dentre essas pesquisas, destacam-se Mídia e cidadania afro-brasileira em contextos educativos, de Sátira Pereira Machado; Mídia, movimento negro e…

1 2 Aprender Antropologia Fran¸ois Laplantine c 2003 2 Conte´ do u I Marcos Para Uma Hist´ria Do Pensamento Ano tropol´gio o 23 1 A Pr´-Hist´ria Da Antropologia: e o 25 1.1 A Figura Do Mau Selvagem E Do Bom Civilizado . . . . . . . 27 1.2 A Figura Do Bom Selvagem E Do Mau Civilizado . . . . . . . 32 2 O S´culo XVIII: e 3 O Tempo Dos Pioneiros: 39 47 4 Os Pais Fundadores Da Etnografia: 57 4.1 BOAS (1858-1942) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 4.2…

1 2 Aprender Antropologia Fran¸ois Laplantine c 2003 2 Conte´ do u I Marcos Para Uma Hist´ria Do Pensamento Ano tropol´gio o 23 1 A Pr´-Hist´ria Da Antropologia: e o 25 1.1 A Figura Do Mau Selvagem E Do Bom Civilizado . . . . . . . 27 1.2 A Figura Do Bom Selvagem E Do Mau Civilizado . . . . . . . 32 2 O S´culo XVIII: e 39 3 O Tempo Dos Pioneiros: 47 4 Os Pais Fundadores Da Etnografia: 57 4.1 BOAS (1858-1942) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

assimilação da nova cultura e reinvenção da sua própria. Desta mistura de cores, ritmos e fé, emergem os afrobrasileiros, com hábitos próprios - nem europeus, nem africanos. Buscamos informações para definir como fora dada esse processo de influência na moda, se houvera uma importação da moda africana ao Brasil ou se os negros passaram a produzir uma nova moda e em que momento puderam retomar sua cultura, através de suas vestimentas, pois a escravidão os impediu de praticar sua própria…

práticas respectivas a estes. É em tom de reivindicação que assentados e acampados do Movimento Sem Terra, comunidades indígenas e remanescentes de quilombos, entre outros, buscam do Estado respaldo para uma educação diferenciada que valorize as suas culturas. Em todo o país diversas políticas públicas têm buscado a soluções para esta questão educacional. No estado do Paraná, foram pensadas e discutidas políticas públicas que venham atender às demandas desses grupos e que tem sido…

devido ao dispositivo da lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que obriga o ensino de História da África e da cultura afro-brasileira nas escolas, pois a introdução deste conteúdo no curriculum escolar faz –nos resgatar, o que há muito tempo já deveria estar sendo de sobremaneira divulgado pela comunidade educadora, é através do conhecimento que resgatamos as raízes, a cultura, que formaram um continente e que ajudou e contribui significativamente em parte considerável de nossa sociedade

1 2 Aprender Antropologia Fran¸ois Laplantine c 2003 2 Conte´ do u I Marcos Para Uma Hist´ria Do Pensamento Ano tropol´gio o 23 1 A Pr´-Hist´ria Da Antropologia: e o 25 1.1 A Figura Do Mau Selvagem E Do Bom Civilizado . . . . . . . 27 1.2 A Figura Do Bom Selvagem E Do Mau Civilizado . . . . . . . 32 2 O S´culo XVIII: e 3 O Tempo Dos Pioneiros: 39 47 4 Os Pais Fundadores Da Etnografia: 57 4.1 BOAS (1858-1942) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 4.2…

matriz curricular a ser desenvolvida no decorrer do curso, envolvendo atividades tais como pesquisas, projetos, estágios, além de outras atividades, correlatas a cada curso, contribuindo, dessa forma, para que a relação teoria-prática esteja presente em todo o percurso formativo. O IFRN Natal-Central, campus que nos interessa nesse projeto, já desenvolve um trabalho de envolvimento da comunidade acadêmica com manifestações da cultura afro-brasileira como a disponibilização de espaço para…

1 2 Aprender Antropologia Fran¸ois Laplantine c 2003 2 Conte´ do u I Marcos Para Uma Hist´ria Do Pensamento Ano tropol´gio o 23 1 A Pr´-Hist´ria Da Antropologia: e o 25 1.1 A Figura Do Mau Selvagem E Do Bom Civilizado . . . . . . . 27 1.2 A Figura Do Bom Selvagem E Do Mau Civilizado . . . . . . . 32 2 O S´culo XVIII: e 39 3 O Tempo Dos Pioneiros: 47 4 Os Pais Fundadores Da Etnografia: 57 4.1 BOAS (1858-1942) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .