Anne Frank Ficha De Leitura

gênero, credo). OBJETIVO Trabalhar a leitura com diferentes objetivos: busca de informação, de prazer, para comunicar um texto a um auditório etc.; Conhecer o resumo como um portador textual utilizado para contar, de forma resumida, o conteúdo de uma obra (filmes, novelas, seriados, livros etc.). ESTRATÉGIA Apresente em um cartaz o resumo de uma novela; Convide alguns alunos para realizarem a leitura das frases do texto exposto; Realize a leitura completa do texto para os…

apresentarei nas considerações finais, o nosso ponto de vista sobre a problemática em questão. Diante disso, espero contribuir para a compreensão dessa temática, que penso ser fundamental para a formação dos futuros professores. INSERIR SUBTITULO Para Frank Mc Court (2006, p. 29) Não deixe que eles tomem conta da sala de aula. Faça frente a eles. Mostre quem manda. Seja firme ou morra. Não aceite desaforos. Diga para eles, Abram os seus cadernos hora do ditado de ortografia. Não…

O filme “Escritores da Liberdade” tem a seguinte ficha técnica: Gênero: drama. Diretor e roteiro: Richard LaGravenese. Elenco: Hilary Swank, Anh Tuan Nguyen, Blake Hightower, David Goldsmith, Deance Wyatt, Imelda Staunton, Jason Finn, John Benjamin Hickey, Kristin Herrera, Pat Carroll, Patrick Dempsey, Scott Glenn, Vanetta Smith, Will Morales. Produção: Danny DeVito, Michael Shamberg, Stacey Sher, o Fotografo: Jim Denault, a Trilha Sonora: Mark Isham, RZA. Com duração: 123 min, no ano:…

Ficha de Leitura A. Dados bibliográficos Autor: John Michael Green (nascido em 24 de agosto de 1977) é um autor americano de ficção adulta jovem, YouTube blogger vídeo e criador de vídeos educativos on-line. Ele ganhou o Printz Award 2006 por seu romance de estréia, À procura de Alaska, e seu mais recente romance O Fault in Our Estrelas estreou no número um na lista do New York Times Best Seller, em janeiro de 2012. A adaptação para o cinema 2014 abriu em # 1 na bilheteria

de Informação Atividades Complementares ➢ O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES ➢ OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ➢ CONTEÚDOS GERAIS ➢ PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES ➢ SUGESTÕES DE LEITURAS ➢ SUGESTÕES DE FILMES ➢ ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS |Nome: | |Número:

....…… pág. 3  Documentos de referência: • Conteúdos programáticos;……………………………... ………………..pág. 4 • Critérios de avaliação;…………………………………………………… pág. 5 • Lista de leitura contratual;………………………………….. …………..pág.6  Fichas de trabalho/trabalhos individuais e trabalhos de grupo (e respetiva correção): • Leitura: o Textos autobiográficos ………………………………………………...pág.9  Carta;,…………………………………………………………….… pág.10  Diário; …………………………………………………………….....pág.11  Memórias;…

RETÓRIAS NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO ATRAVÉS DA LEITURA E DA ESCRITA. Trabalho de aula da disciplina de Leitura e Escrita na Formação Universitária. Professor Meris Antonio Mascarello Caxias do Sul 2012 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO/3 EVENTOS DISCURSIVOS:/4 1. RESENHA DE CAPÍTOLO DE LIVRO/4 2. MEU PERCURSO DE LEITURA/5 3. PERFIL E EXPECTATIVA DO CURSO (REESCRITA)/8 4. SISTEMATIZAÇÃO DE ATIVIDADES (PLANILHA)/10 5. MEU PERCURSO DE LEITURA/11 6. REDAÇÃO DE TEXTO DE…

Universidade Paulista MATEMÁTICA Atividades Complementares  O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES  OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  CONTEÚDOS GERAIS  PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  SUGESTÕES DE LEITURAS  SUGESTÕES DE FILMES  ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS ATIVIDADES COMPLEMANTARES – UNIP – ICET – MATEMÁTICA ORIENTAÇÕES – ATIVIDADES COMPLEMENTARES O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES ? As Atividades…

UNIP – Universidade Paulista MATEMÁTICA Atividades Complementares  O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES  OBJETIVOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  CONTEÚDOS GERAIS  PONTUAÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  SUGESTÕES DE LEITURAS  SUGESTÕES DE FILMES  ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS ATIVIDADES COMPLEMANTARES – UNIP – ICET – MATEMÁTICA ORIENTAÇÕES – ATIVIDADES COMPLEMENTARES O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES ? As Atividades Complementares são componentes…

idéia do que essa palavra significava. A comunicação entre professora e alunos evoluiu durante o filme, ela passou a utilizar um vocabulário mais simples, procurando abordar os temas de forma mais atrativa para os alunos e paralelamente incentivou a leitura, ampliando o vocabulário da turma. Quanto ao conteúdo da comunicação, ela era fortemente carregada pelas emoções, pelas histórias, traumas e tragédias individuais. Os alunos se uniam por afinidade e se defendiam dentro desses…