administracao

Contingencial. (1,25 pontos) Escola Clssica Tem como foco a estrutura, pois tem conceito que pode ser usado para administrar de modo produtivo o trabalho das pessoas, para obterem timos resultados. Escola Cientifica Tem como foco as tarefas, onde utilizam mtodos que possam resolver problemas e tomar decises importantes, faz com que os gestores usem a distribuio das tarefas, para que realizem seu trabalho com eficincia aumentando a produo. Relaes Humanas Tem como foco as pessoas, apresenta formas do estudo do comportamento do ser humano. Permitindo que o gestor utilize os conhecimentos dessa teoria na sua organizao para trabalhar em equipe. Teoria Burocrtica A burocracia vista como uma racionalizao competente dentro de uma organizao. Ela foi criada para fundar meios e fins aos propsitos, para que possam atingir maximizao dos resultados. Teoria Sistemtica Busca o enfoque nos sistemas abertos, pois uma organizao no pode ser vista como uma forma isolada, ela apresenta conceitos que v a organizao como um conjunto de partes interdependentes, onde uma depende da outra para resolver problemas, em busca de resultados satisfatrios Teoria Contingencial Esta escola mostra como um administrador deve diferenciar as decises, levando em conta o momento e cada realidade organizacional atendendo aos estudos de integrao da organizao com seu ambiente. 2) Analise sucintamente 5 pontos negativos que considera como os mais crticos a escola da Administrao Cientifica Discorra at 5…

5.01.04 – duração 2 H. I Diga, sucintamente, o que entende por: a) Autonomia financeira b) “Execução por duodécimos” c) “Pacto de estabilidade e crescimento” d) Repercussão do imposto II Suponha que o Orçamento de Estado para 2004 prevê um total de receitas efectivas de 400 milhões de contos, enquanto que as…

Unidade 5 1- Para prosseguirmos para a próxima aula, é muito importante que você não tenha dúvidas sobre o conteúdo desta unidade. Não deixe de fazer os exercícios, pois eles são a melhor forma para compreender e assimilar as informações. Bom trabalho! O pensamento de Confúcio “Ouço e Recordo, Leio e Memorizo, Faço e Aprendo” é complementado pelo de Maria Rita Gramigna “Quando aprendemos fazendo, a internalização do aprendizado é duradoura, ao contrário das duas formas citadas…

– FACULDADE DE ECONOMIA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS MACROECONOMIA I GUIA PARA OS ESTUDANTES E EXERCÍCIOS PARA O LABORATÓRIO PROFESSOR RESPONSÁVEL CLAUDIO MONTEIRO CONSIDERA NOTA: Este texto é uma tradução adaptada de alguns capítulos (2 a 9 e 18 a 21) ou de suas partes, do livro Macroeconomics, study guide and tutorial de autoria de David Findlay elaborado especialmente para apoiar o livro Macroeconomia de Olivier Blanchard, 2ª edição. Esta tradução, se destina…

Santos Figueiredo TREINAMENTO DE FORÇA EM FUTEBOLISTAS NATAL – RN 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FUTEBOL: UM BREVE HISTÓRICO 3 3 O TREINAMENTO DE FORÇA 4 3.1 Os Tipos de Força Muscular 5 3.1.1 FORÇA MÁXIMA 5 3.1.2 FORÇA EXPLOSIVA 5 3.1.3 FORÇA DINÂMICA 5 3.1.4 FORÇA ISOMÉTRICA 6 3.1.5 FORÇA DE RESISTÊNCIA 6 4 TREINAMENTO DE FORÇA NO FUTEBOL 6 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 8 1…

Questões para Avaliação do EIA-RIMA ENTREGA até o dia 7/05/2013 – impresso. Trabalho é exclusivamente Individual. Eventuais dúvidas entrem em contato. Bom Trabalho! 1) Qual é a estrutura do estudo de impacto ambiental? Descreva-a sucintamente. 2) Há uma descrição adequada do projeto? Descreva-o sucintamente. Justifique porque você considera adequado. 3) Quais são os argumentados adotados para defender o projeto? Avalie esses argumentos do ponto de vista do meio ambiente. …

XIII SIMPEP – Bauru, SP, Brasil, 06 a 08 de novembro de 2006 O método PDCA como ferramenta de análise ergonômica do trabalho: estudo de caso em uma indústria de embalagem cartonada Maria Helena Bessa Barros mhbessa@hotmail.com Resumo Este trabalho apresenta o método de gerenciamento PDCA, bem como o seu potencial de aplicação sob a forma de análise ergonômica do trabalho. Para a realização desta pesquisa, foi descrito sucintamente, em um primeiro plano, o Método de Solução de…

alguns casos errou — por simples desatenção, desconhecimento do tema, dificuldade de relacionar os conhecimentos necessários para chegar à resposta. Em resumo, deve ser usado sem moderação. A 2a fase da Fuvest é constituída de três provas analítico-expositivas obrigatórias para todos os candidatos. Sua constituição é a que segue: 1o dia: 10 questões de Português e uma Redação. Comum a todas as carreiras, vale 100 pontos, dos quais 50 correspondem à Redação. 2o dia: 16 questões…

de média complexidade, que funcionam 24 horas por dia, sete dias por semana e podem resolver grande parte das urgências e emergências. As UPAs tem como principal objetivo fazer a intermediação entre as unidades básica de saúde e os hospitais, além de diminuir as filas nos prontos-socorros dos hospitais, evitando que casos de menor complexidade sejam encaminhados para as unidades hospitalares. Segundo a Portaria 1020 de 13 de maio de 2009, as UPA são classificadas em três (3)…

Avaliação crítica dos critérios de proteção catódica apresentados pela norma ISO 15 589-1 Alysson H. Bueno, José A. C. Ponciano2 Abstract Nowadays, the buried pipelines have cathodic protection systems. The specifications and criteria of the pipeline cathodic protection are monthly monitored in order to maintain the integrity against corrosion. Therefore, these criteria are presented by the following standards: ISO 15589-1 e NACE RP0169-2002 (ISO 15 589-1, 2003 e NACE RP0169,…