Atps de sintaxe

investigações linguísticas, bem como a prática da teoria que fundamenta sua formação profissional. Produção Acadêmica    Produção textual. Análise de elementos sintáticos. Apresentação final em forma de Revista de Histórias em Quadrinhos. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizarem-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  A apresentação deve conter no máximo dez slides.  O primeiro slide deve trazer:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.  Se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas.  O último slide deve conter:  todas as referências bibliográficas consultadas, organizadas segundo as normas da ABNT.  A revista em quadrinhos deve ser postada na plataforma virtual dentro do prazo estipulado, em formato compatível com arquivos de apresentação…

O TRATAMENTO DO SENTIDO LEXICAL EM QUADRINHOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Introdução Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), ainda é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. As propostas…

O TRATAMENTO DO SENTIDO LEXICAL EM QUADRINHOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Introdução Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), ainda é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. As propostas…

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO A SINTAXE ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL “QUADRINHO” Gardel Passos Géssica Maciel Neivana Lima Valéria Furtado Graduandos do curso de Letras – Língua Portuguesa, pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM RESUMO: Segundo Cegalla (2008), são chamados termos integrantes da oração os que completam a significação transitiva dos verbos e nomes. Integram o sentido da oração, sendo, por isso, indispensáveis à compreensão do enunciado, visto que ao…

e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO O desafio será o estudo da sintaxe da Língua Portuguesa, por meio da remontagem de uma Revista em Quadrinhos (leia-se, HQ ou Gibi). Os alunos farão uma remontagem de cinco (05) histórias. Para a elaboração deste trabalho, os alunos deverão escolher algumas HQs e selecionar a sequência de figuras com os respectivos diálogos e remontar o gibi. A cada diálogo das…

humanos. A) Em que pergunta a personagem da tira se baseou? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B) Explique por que a relação entre as duas perguntas contribui para o efeito de humor da tira. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ INSTRUÇÃO: Para…

nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO O desafio será o estudo da sintaxe da Língua Portuguesa, por meio da remontagem de uma Revista em Quadrinhos (leia-se, HQ ou Gibi). Os alunos farão uma remontagem de cinco (05) histórias. Para a elaboração deste trabalho, os alunos deverão escolher algumas HQs e selecionar a sequência de figuras com os respectivos diálogos e remontar o gibi. A cada…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV LETRAS VERNÁCULAS SARA JANE MATOS BEZERRA ANÁLISE DAS AMBIGUIDADES LEXICAIS E SINTÁTICAS NA CONTRUÇÃO DOS SENTIDOS DAS TIRINHAS MAFALDA JACOBINA DEZEMBRO DE 2012 SARA JANE MATOS BEZERRA ANÁLISE DAS AMBIGUIDADES LEXICAIS E SINTÁTICAS NA CONTRUÇÃO DOS SENTIDOS DAS TIRINHAS MAFALDA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências Humanas, no campus IV – UNEB, para obtenção do título de licenciatura em…

Durante muito tempo se ensinou gramática de uma forma descritiva, ou seja, esperava-se que o aluno identificasse classes gramaticais e funções sintáticas com propriedade. E se assim o fizesse, ele passaria automaticamente não só a ler e escrever, mas também a falar melhor. Porém, estudos recentes e a própria experiência demonstram que isso não é verdade. Certos alunos descrevem com propriedade as categorias gramaticais, mas são incapazes de articular um texto, enquanto outros escrevem…

Itatiaia, 17 de março de 2014. Professora: Viviane Leandro Aluno(a): _______________________________________________________ 7° ano Teste de Português – 1° Bimestre Valor: 30 pontos 1) Nas histórias em quadrinhos, o que os personagens falam é apresentado em balões de fala. Releia as falas do último quadrinho: “ Lembra-se quando pensamos que delegando funções a eles nós os faríamos se comportarem como adultos? Funcionou.” Delegar funções = atribuir tarefas, deveres;…