Analise Procedimentos Didaticos Apropriados Ao Estudo De

denominado de letramento. Este conceito, elaborado nos anos oitenta, é compreendido como “o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita” (Soares, 1998: 18). Pode-se dizer que o letramento é o uso que as pessoas fazem da leitura e da escrita em seu contexto social. Convivendo com uma variedade muito grande de informações, almeja-se que as pessoas saibam…

experimentos se amparava na idéia de que os animais não possuíam alma, portanto, não sofriam. O primeiro experimento que utilizou animais sistematicamente foi publicado em 1638, por Willian Harvey, que utilizou mais de 80 espécies de animais em seu estudo sobre a fisiologia da circulação sanguínea. Com o passar do tempo a questão tomou outras proporções, sendo que inúmeras regras foram adotadas, sobre o ponto de vista ético, para inibir o uso de animais em pesquisas científicas, e…

Geografia Humana da Geografia da Natureza em relação aquilo que deve ser apreendido como conteúdo especifico: ou a abordagem é essencialmente." "(...) é preciso que eles adquiram conhecimentos, dominem categorias, conceitos e procedimento, dominem categorias, conceitos e procedimentos básicos com os quais este campo do conhecimento opera a constitui suas teorias e explicações, de modo que possam não apenas compreender as relações socioculturais e o funcionamento da natureza ás quais…

Livros didáticos e ensino de línguas estrangeiras: a produção escrita no PNLD-2011/LEM Adriana Maria Tenuta Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Este estudo é o relato de uma análise de coleções didáticas de inglês que concorreram no processo de seleção de obras de Línguas Estrangeiras Modernas (LEM) no Programa Nacional do Livro Didático 2011 (PNLD). A análise teve por objetivo observar a medida em que as obras em destaque atenderam aos…

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS/FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE VAZANTE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA VAZANTE/MG 2014 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA 1-ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARS PROPOSTAS PARA O ENSINO NA EDUCAÇÂO INFANTIL E PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1.1– A geografia na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental – Objetivos e finalidades. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO…

Estaduais 23 5.2.4 A Geografia nas Diretrizes Curriculares Estaduais 24 5.2.5 Pressupostos da Educação Geográfica 25 5.2.6 O Valor Educativo da Geografia 26 5.2.7 A Prática Pedagógica 27 5.2.8 Comparando os PCNs e DCEs 27 6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 29 7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 30 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 9. REFERÊNCIAS......................................................................................................34 INTRODUÇÃO Este…

algumas limitações do ensino presencial e ao mesmo tempo apresenta alternativas para as restrições de espaço e tempo, atende a população diversificada, preconiza o respeito ao ritmo e aos estilos de aprendizagem, além de desenvolver a autodisciplina de estudo, com um processo de ensino-aprendizagem que não exige a presença física do professor, ela tem consequentemente, exigências específicas para realizar todos esses desafios. Uma das exigências incontornáveis é ter a supervisão contínua…

estrito, a educação ocorre em instituições específicas, escolares ou não, com escolas ou outras agências de instrução e educação (igrejas, partidos, empresas) implicando ações de ensino com objetivos pedagógicos explícitos, sistematização, procedimentos didáticos. Cumpre acentuar, no entanto, que a educação propriamente escolar se destaca entre as demais formas de educação intencional por ser suporte e requisito delas. Com efeito, é a escolarização básica que possibilita aos indivíduos…

INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre - RS FERNANDA DE ASSIS OLIVEIRA Porto Alegre 2005 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal de Ensino de…

direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. VERA ALÍCE PEXE ALVES Práticas de Pesquisa de campo e biblogáfica 1 - Pesquisa de campo A pesquisa de campo é uma fase que é realizada após o estudo bibliográfico, para que o pesquisador tenha um bom…