Analise Poema Mario Quintana

horas/aula, (ano/série de sua preferência), com poemas deste material ou a escolher. Lembre-se de que seu planejamento deve conter: 1. Tema. 2. Objetivo geral. 3. Objetivos específicos. 4. Público-alvo (faixa etária). 5. Metodologia. 6. Recursos a serem utilizados. 7. Avaliação. 8. Referências. Não se esqueça de anexar a cópia do texto com o qual você fez o planejamento. Lembre-se: antes de propor a leitura de um texto, você deve senti-lo primeiro. Depois, analise-o, atentando para sua…

museudalinguaportuguesa.org.br “ELES PASSARÃO, EU PASSARINHO” Mario Quintana completaria 100 anos em 30 de julho de 2006. Este gaúcho nascido em Alegrete sempre foi avesso a badalações e homenagens – dizia preferir os atentados – mas foram muitas as palestras, exposições e manifestações na imprensa por ocasião de seu centenário. Poeta do instante capturado e eternizado em verso, dos retratos da infância, do humor, da ironia e do fino sarcasmo, Quintana demonstra uma percepção refinada…

terminadas em ditongo crescente. 3) CESPE - 2012 - ANAC - Técnico Administrativo As palavras “início” e “série” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais distintas. 4) CESPE - 2012 - ANATEL - Técnico Administrativo Nas palavras “análise” e “mínimos”, o emprego do acento gráfico tem justificativas gramaticais diferentes. 5) CESPE - 2012 - IBAMA - Técnico Administrativo As palavras “pó”, “só” e “céu” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação…

conservador e na idolatria de um chefe único: Getúlio Vargas. Essa situação se prolongará até 29 de outubro de 1945, quando, pressionado, Getúlio renuncia. Diante desses significativos acontecimentos, Carlos Drummond de Andrade publica, em 1945, um poema intitulado “Nosso tempo”, que revela o estado de ânimo da parcela mais consciente da sociedade: “Este é tempo de partido, tempo de homens partidos. Em vão percorremos volumes, viajamos e nos colorimos. A hora pressentida esmigalha-se em…

que motivaram a seleção e a organização dos signos. O contexto pode ser imediato ou situacional. O contexto imediato relaciona-se com os elementos que seguem ou precedem o texto imediatamente. São os chamados referentes textuais. O título de um poema pode despertar determinadas decodificações. Por exemplo: “Meu sonho’, de Álvares de Azevedo, já prenuncia uma visão de mundo centralizada no eu”. Esta subjetividade e individualidade, características românticas por excelência, juntamente…

aula. Também será feito o empréstimo, observando as regras fixadas na biblioteca. Além disso é papel do auxiliar da sala de leitura atuar junto ao professor diretamente na formação e utilização do acervo, na formação do hábito de pesquisa e análise crítica, selecionando criteriosamente o material e na escolha de atividades para que a Biblioteca Escolar faça parte do dia-a-dia do aluno. Objetivos: Promover nos educandos o apreço pela leitura. Desenvolver nas crianças o hábito…

Advérbio: 1.7.1. Classificação; 1.7.2. Locução Adverbial; 1.7.3. Graus do advérbio. 1.8. Preposição: 1.8.1. Classificação; 1.8.2. Locução prepositiva. 1.9. Conjunção: 1.9.1. Classificação; 1.9.2. Locução conjuntiva; 1.10. Interjeição. 2. SINTAXE: 2.1. Análise sintática: 2.1.1. Período simples: Termos essenciais da oração – tipos de sujeito e tipos de predicado; 2.1.2. Orações sem sujeito; 2.1.3. Termos integrantes da oração: 2.1.3.1. Complemento nominal; 2.1.3.2. Complementos…

que motivaram a seleção e a organização dos signos. O contexto pode ser imediato ou situacional. O contexto imediato relaciona-se com os elementos que seguem ou precedem o texto imediatamente. São os chamados referentes textuais. O título de um poema pode despertar determinadas decodificações. Por exemplo: “Meu sonho’, de Álvares de Azevedo, já prenuncia uma visão de mundo centralizada no eu”. Esta subjetividade e individualidade, características românticas por excelência, juntamente…

Constatamos que se constituem de termos idênticos (mãos/cabo). Contudo, parte-se do pressuposto que tais termos estão condicionados a um dado contexto – condição elementar para que possamos analisar o sentido retratado por estes. Assim sendo, façamos uma análise no intuito de detectá-lo: O sentido do vocábulo “mãos” no primeiro exemplo refere-se a uma parte constitutiva do corpo humano, enquanto que no segundo se atém à noção de habilidade, aptidão certa para exercer atividade…

e II, retirados do jornal Folha de S.Paulo, de 13.02.2010, os quais discutem o fato de Júlia Lira, de 7 anos, desfilar como rainha da bateria da escola de samba Unidos do Viradouro. LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 01. Leia o poema de Mário Quintana. Tia Élida TexTo I Sua alma dilacerada pelas renas da madrugada Enevoa a minha vidraça. “Deixaste mais uma vez a lâmpada acesa!” – diz ela. Essa tia Élida... Tão viva, a coitada, Que eu ainda me irrito com ela! O…