Gestão dos recursos hidricos

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO PROGRAMA DE GEOGRAFIA A 10º e 11º ou 11º e 12º anos Cursos Científico-Humanísticos de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Formação Específica Autoras Maria Luísa Alves Maria Manuela Brazão Odete Sousa Martins (Coordenadora) Homologação 05/03/2001 (10º Ano) 06/12/2001 (11º Ano) ÍNDICE I - Introdução ......................................................................................................................... 2 1. Contexto e Justificação ....................................................................................... 3 2. Natureza da disciplina e sua integração no currículo ………………………… 6 II - Apresentação do Programa ............................................................................................ 8 1. Finalidades .......................................................................................................... 9 2. Objectivos Gerais/Competências.........................................................................10 3. Visão Geral dos Temas/Conteúdos…. ............................................................... 12 4. Sugestões Metodológicas Gerais ........................................................................ 13 5. Recursos ............................................................................................................. 19 6. Avaliação ...............................................................................

Faculdades Integradas Simonsen QUESTÕES DE GEOGRAFIA DO MUNDO ÁREAS CENTRAIS Curso de Geografia O sistema capitalista mundial visto como sistema-mundo – ficha de aula nº 2 (Questão 1) 1- Com a globalização, houve crescimento do comércio mundial. No entanto, a acentuada concorrência capitalista criou um espaço econômico mais instável, que exige competitividade. Com relação ao crescimento do comércio mundial, a partir da década de 80 do século XX, assinale a opção correta.…

ROTEIRO DE ANÁLISE DE LIVROS DIDATICOS Titulo - GEOGRAFIA Sub Título – A Construção do Mundo - Geografia Geral e do Brasil Imagens - Fotografia de uma Cidade Contemporânea. Destinado a alunos – Volume Único Autores – Demétrio Magnoli – Regina Araújo EDITORA MODERNA – 608 páginas O volume está agrupado em oito unidades: Parte 1 A dinâmica da natureza e as tecnicas Unidade I – A linguagem da geografia (Produção do espaço) Unidade II – A geografia da natureza. Parte 2…

Nota PB DE GEOGRAFIA (manhã) 1/3 UNIDADE:__________________ PROFESSOR(A):____________________ 2º BIMESTRE/2010 ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____________ TURMA:______________ 9º Ano / E Ensino Fundamental DATA: ___/___/_____ I - Orientações:  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Verifique se o número de questões e a paginação estão corretos. II - Atenção:  O aluno não poderá estar portando, durante a prova, aparelho…

A Guerra Fria determinou um período de bipolaridade no mundo. Sobre este período, não é correto afirmar: I) As colônias europeias iniciam um processo de descolonização, decorrente da perda do poder político europeu. Os processos de independência eclodiram e as lutas civis pelo poder local foram alimentadas pelas duas grandes potências: EUA e URSS. II) A Guerra Fria foi um fator de estabilidade mundial, na medida que somente duas potências dividiam o poder. III) Após a Segunda Guerra…

professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de 2010. As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e contribuíram para o aperfeiçoamento dos Cadernos. Note também que alguns dados foram atualizados em função do lançamento de publicações mais recentes. Quando você…

SOBRE A… AGRICULTURA PORTUGUESA __________________________________________________________________________________________ Ação de Formação “Geografia Rural I – Início e Diversificação” Lúcia Figueiredo Chaves, Julho de 2014 Lúcia Margarida M. Pedro de Figueiredo CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DO ALTO T ÂMEGA E BARROSO Formador: Francisco António Chaves de Melo AÇÃO DE FORMAÇÃO “Geografia Rural I – Início e Diversificação” AGRICULTURA… “A…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS- DCH – CAMPUS IV COLEGIADO DE GEOGRAFIA – CAMPUS IV ANNE CAROLINE RODRIGUES DARLAINE AMORIM MARIA GENAILDE M. BRASILEIRO Projeto de Intervenção: Construindo e Aprendendo: Os Blocos na Construção da Economia …

CAPÍTULO III LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DE CONTEÚDO “O pior livro pode ficar bom na sala de um bom professor e o melhor livro desanda na sala de um mau professor. Pois o melhor livro, repita-se mais uma vez, é apenas um livro, instrumento auxiliar de aprendizagem.” (Lajolo, 1996, p.08) Neste trabalho iremos analisar os elementos da temática ambiental que estão inseridos no livro didático de geografia das séries 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental. Abordaremos assim, uma…

seguinte em 26 de março de 1991 com o Tratado de Assunção no Paraguai. O Mercosul (Mercado Comum Do Sul) é um importante... 2197 Palavras9 Páginas MERCOSUL MERCOSUL 1. BREVE HISTÓRICO Um acordo econômico vinha se desenhando entre países latino americanos desde os tempos da segunda grande guerra. Brasil e Argentina tinham o interesse de formar uma União Aduaneira – uma área de livre comércio com uma tarifa externa comum -, porém as suas opiniões divergentes... 3187 Palavras13 Páginas…