Análise do discurso e a sala de aula: compreensão de textos

COSCARELLI, Carla V.,CAFIERO, Delaine. Análise do discurso e a sala de aula: compreensão de textos. Anais do II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, FALE / UFMG, CD Rom, 2002. ANÁLISE DO DISCURSO E A SALA DE AULA: COMPREENSÃO DE TEXTOS Carla Viana Coscarelli* Delaine Cafiero** Resumo: O objetivo desta comunicação é mostrar como os estudos da Análise do Discurso podem contribuir com a sala de aula de Português. Qualquer professor pode apropriar-se de concepções e conceitos oriundos da AD e provocar mudanças significativas em sua prática, a fim de desenvolver as habilidades de compreensão de seus alunos. A partir da crítica ao tratamento dado aos textos nos livros didáticos, são apresentadas atividades que exemplificam como é possível trabalhar com leitura e compreensão numa perspectiva que contemple as condições de produção dos discursos. Quando se observam as práticas de compreensão de textos realizadas atualmente em grande parte das de aulas de Português, é possível notar a distância que ainda existe entre essas práticas e as teorias lingüísticas, principalmente em relação aos avanços teóricos já alcançados pela Análise do Discurso. São muitos os professores de Ensino Fundamental e Médio que ainda nem tiveram contato com as concepções oriundas da AD; e, mesmo aqueles que já foram iniciados, em suas escolas de formação ou em programas de capacitação, têm dificuldade de transformar em prática o que aprenderam na teoria. Uma conseqüência disso é que os…

alguns aspectos considerados essenciais. Estes compreendem as necessidades de serviço ao cliente, os lead times, o custo e o valor agregado, as opções de fonte de produto e a análise de trade offs (Christopher, 1997). O processo logístico centralizado nos aspectos supramencionados contribui para que a logística tenha uma dimensão maior na empresa. Ela pode ser entendida como uma linha horizontal hipotética, que representa o fluxo de produto e das informações. Este fluxo integra…

Salomão (orgs.) PORTUGUÊS SE APRENDE CANTANDO Copyrigth @ 2005 Darcilia Simões Publicações Dialogarts (http://www.darcilia.simoes.com) Coordenadora/autora do volume: Darcilia Simões – darcilia@simoes.com Co-coordenador do projeto: Flavio García – flavgarc@uol.com.br Coordenador de divulgação: Cláudio Cezar Henriques: claudioc@bighost.com.br Diagramação e Revisão: Darcilia Simões – darcilia@simoes.com Logotipo: Rogério Coutinho Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Formação de…

como um todo, sem a fragmentação das vias tradicionais. UNIDADE 1 – O texto como registro das experiências pessoais IMPORTANTE Contudo, alguns quesitos mínimos devem ser observados: • capa com identificação da instituição, do curso, do módulo, do orientador, do título do trabalho, do nome do aluno, local e data; • sumário; • introdução; • corpo do memorial; • conclusão. Elementos como agradecimentos, dedicatória e dístico são opcionais. A criação de um título diferenciado…

Após fazê-lo, essa segunda pessoa irá se apresentar, dizendo quem é, de onde vem, o que faz etc... 7. Assim se dará sucessivamente, até que todos do grupo digam seus dados pessoais e se conheçam. 8. Como cada um atirou o novelo adiante, no final haverá no interior do círculo uma verdadeira teia de fios que os une uns aos outros. • • Competências observadas: Atenção concentrada, agilidade, dinamismo, relacionamento interpessoal, humor, persistência, resistência a frustração,…

produção nacional, sendo que: I - caso o certificado de análise que acompanha a importação desta bebida não apresente estes parâmetros em seu escopo, os parâmetros faltantes deverão ser analisados internamente no Brasil quando da importação dos mesmos; II - fica adotado, pelo prazo de que trata o § 2º deste artigo, procedimento diferenciado de importação para esta bebida, nos seguintes moldes: a) ainda que a importação possa ser conduzida conforme o procedimento simplificado de que trata…

numa dimensão institucional/departamental como, no médio prazo, numa outra que seja capaz de minimamente antever as possibilidades de reivindicação de um espaço curricular no quadro de mudanças que se configurem a nível interno e externo. Procurando incorporar estas duas vertentes, optou-se por apresentar o Programa da unidade curricular de História da Educação, incluída no primeiro ciclo do curso de História da Faculdade de Letras do Porto, aprovado pelo MCTES em abril de 2007, no…

religioso ou partido político. Da formação escolar e acadêmica Maria Clotilde Batista Vieira teve os seus primeiros aprendizados escolares com o pai, José Monteiro Batista. Diplomou-se na década de setenta, como normalista, pela Escola Estadual Senador Levindo Coelho, aos 50 anos de idade; depois, graduou-se em Licenciatura Plena em Línguas Portuguesa e Inglesa, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ubá. Diplomou-se ainda em Música Erudita e Canto, pelo…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .305 Aprender e ensinar no cotidiano de assentados rurais em Goiás Jadir de Morais Pessoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .331 SEXUALIDADE Revisando o passado e construindo o presente: o movimento gay como espaço educativo Anderson Ferrari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351 ETNIA/ÍNDIOS Movimentos indígenas no Brasil e a…

norteiam a equipe e as condições nas quais o projeto se desenvolve, as decisões a serem tomadas são específicas de cada um. (BRASIL, 1976, p. 12). Na lista de referências: BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Departamento de Ensino Médio. Elaboração e avaliação de programas de ensino. Brasília, 1976. MARION, J. C. Contabilidade básica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1993. 5.3.1.2 Autores com o mesmo sobrenome Quando há autores com o mesmo sobrenome, indicamse as iniciais de seus…