Analfabeto Midiatico

provocado um complexo e paradoxal movimento de ideias e debates acerca dos discursos, das práticas e processos sobre a educação das pessoas com necessidades especiais, que tem tomado significativas dimensões em espaços institucionais, sociais e midiáticos. Os textos reunidos neste livro tratam de vários aspectos do contexto escolar e social no qual se desenvolvem práticas e valores em que a diferença é encarada como uma condição humana. Para isso, é necessário a desconstrução de…

consequência das reflexões que realizou durante a pós-graduação, o professor comentou que passou a compreender melhor a inquietude dos jovens e o hábito de se levantarem constantemente das carteiras, associando tais práticas aos mais variados estímulos midiáticos a que todos estamos sujeitos !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 16 Contudo, em conversa com uma moradora da região, ela relatou que alguns alunos da escola costumam fumar maconha perto da saída do…

efeitos da “infoera”, sabendo que estes atuam, cada vez mais, na vida das crianças, dos adolescentes e adultos, para que se reconheçam, de um lado, os estudantes, de outro, os profissionais da educação e a família, mas reconhecendo que os recursos midiáticos devem permear todas as atividades de aprendizagem. Na organização da matriz curricular, serão observados os critérios: I – de organização e programação de todos os tempos (carga horária) e espaços curriculares (componentes),…

efeitos da “infoera”, sabendo que estes atuam, cada vez mais, na vida das crianças, dos adolescentes e adultos, para que se reconheçam, de um lado, os estudantes, de outro, os profissionais da educação e a família, mas reconhecendo que os recursos midiáticos devem permear todas as atividades de aprendizagem. Na organização da matriz curricular, serão observados os critérios: I – de organização e programação de todos os tempos (carga horária) e espaços curriculares (componentes),…

efeitos da “infoera”, sabendo que estes atuam, cada vez mais, na vida das crianças, dos adolescentes e adultos, para que se reconheçam, de um lado, os estudantes, de outro, os profissionais da educação e a família, mas reconhecendo que os recursos midiáticos devem permear todas as atividades de aprendizagem. Na organização da matriz curricular, serão observados os critérios: I – de organização e programação de todos os tempos (carga horária) e espaços curriculares (componentes),…

efeitos da “infoera”, sabendo que estes atuam, cada vez mais, na vida das crianças, dos adolescentes e adultos, para que se reconheçam, de um lado, os estudantes, de outro, os profissionais da educação e a família, mas reconhecendo que os recursos midiáticos devem permear todas as atividades de aprendizagem. Na organização da matriz curricular, serão observados os critérios: I – de organização e programação de todos os tempos (carga horária) e espaços curriculares (componentes),…

efeitos da “infoera”, sabendo que estes atuam, cada vez mais, na vida das crianças, dos adolescentes e adultos, para que se reconheçam, de um lado, os estudantes, de outro, os profissionais da educação e a família, mas reconhecendo que os recursos midiáticos devem permear todas as atividades de aprendizagem. Na organização da matriz curricular, serão observados os critérios: I – de organização e programação de todos os tempos (carga horária) e espaços curriculares (componentes),…

efeitos da “infoera”, sabendo que estes atuam, cada vez mais, na vida das crianças, dos adolescentes e adultos, para que se reconheçam, de um lado, os estudantes, de outro, os profissionais da educação e a família, mas reconhecendo que os recursos midiáticos devem permear todas as atividades de aprendizagem. Na organização da matriz curricular, serão observados os critérios: I – de organização e programação de todos os tempos (carga horária) e espaços curriculares (componentes),…

enviesada, orientada por diversos interesses concorrentes e pressões presentes na sociedade. De tal modo que esses discursos por eles veiculados, discurso aqui entendido como qualquer mecanismo de transmissão de conteúdo simbólico, no caso discurso midiático, não esgotam a pluralidade das perspectivas e interesses concorrentes na sociedade.44 Essa característica da produção midiática está presente nas democracias, e é catalisada em regimes autoritários, sobretudo, como é o caso do regime…

sofrimento desse homem seria identificar-se com o próprio Jesus Cristo. Seu nome é Jesus Cristo e está sem casa E dorme pela beira das calçadas, E agente quando vê aperta o passo E diz que ele dormiu embriagado [...] Seu nome é Jesus Cristo e é analfabeto, E vive mendigando um subemprego E a gente quando vê diz é um a toa Melhor que trabalhasse e não pedisse Seu nome é Jesus Cristo e está banido Das rodas sociais e das Igrejas Porque dele fizeram um rei potente Enquanto…