Ana Bock Capitulo 5

anteriormente não apresentávamos um crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino, etc. (BOCK, 1999, p. 114) A aprendizagem é um fenômeno extremamente complexo, envolvendo aspectos cognitivos, emocionais, orgânicos, psicossociais e culturais. A aprendizagem é resultante do desenvolvimento de aptidões e de conhecimentos, bem como da transferência destes para novas situações. De acordo com Bock (1999, p. 117), o processo de organização das informações e de integração do…

FAMÍLIA NA PROBLEMÁTICA DA DISCIPLINA ......25 3.1 – Não Perca as Crianças de Vista (música da banda O Rappa) ...........30 4. CONVIVÊNCIA ESCOLAR ...........................................................................31 5.NORMAS PARA DISCIPLINAR .....................................................................34 5.1 - Breve Introdução .................................................................................34 5.2 - Normas,…

meus professores, pelo carinho, apoio e ensinamentos que levarei para toda a vida. Especialmente, meu muito obrigado à banca examinadora, professores Anamara Souza e Marconi Caldeira, por terem aceitado o convite de analisar esta Monografia. 5 “Eu apelo para o futuro; eu apelo para uma época em que o ódio e a crueldade não mais controlarão os corações dos homens. Época em que poderemos aprender através da razão, do bom senso, do entendimento e da fé, que cada vida vale…

Seguindo esse princípios, o primeiro capítulo tem como foco analisar a questão das concepções de aprendizagem e do desenvolvimento do pensamento, uma vez que se torna de fundamental importância dentro do processo, pois criança e adulto apresentam identidades conjunturais distintas, assim como a própria necessidade na aprendizagem, ressaltando que a temática de trabalho e a compreensão apresentam – se diferentemente trilhadas de acordo com a faixa etária. O segundo capítulo estabelece…

deles: Qual o objeto de estudo da Psicologia? Provavelmente você encontraria uma gama de respostas, pois apesar de todos estudarem o ser humano, o foco do olhar do profissional tem relação com a abordagem teórica que ele segue. Sobre esta questão, Bock (1994) afirma que não há unanimidade entre os psicólogos, pois as respostas em relação ao objeto de estudo da Psicologia variam de acordo com a corrente teórica adotada por eles. Assim, pode ser: Comportamento, Consciente,…

__________________________________________________________ __________________________________________________________ 4 Aos estudantes de Pedagogia que virem neste trabalho uma possibilidade de melhorar seus conhecimentos sobre teorias de aprendizagem. 5 AGRADECIMENTOS À Deus, por ser “a força estranha que me leva a cantar”. Acreditar em ti faz tudo ter sentido na minha vida. Aos meus pais, Teruake e Mauricélia, por tudo que fazem e sempre fizeram por mim.…

do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Salvador 2009 2 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : Jacira Almeida Mendes – CRB : 5/592 Ogasawara, Jenifer Satie Vaz O conceito de aprendizagem de Skinner e Vygotsky : um dialogo possível / Jenifer Satie Vaz Ogasawara.- Salvador, 2009. 45f. Orientadora: Terezinha Zélia Pinto de Queiroz. Trabalho de Conclusão de Curso…

__________________________________________________________ __________________________________________________________ 4 Aos estudantes de Pedagogia que virem neste trabalho uma possibilidade de melhorar seus conhecimentos sobre teorias de aprendizagem. 5 “Não considere nenhuma prática como imutável. Mude e esteja disposto a mudar novamente. Não aceite verdade eterna. Experimente” SKINNER 7 RESUMO Muitas são as teorias de aprendizagem existentes,…

Psicologia. • Segunda parte: trata de alguns temas teóricos — multideterminação do humano, inteligência, vida afetiva, grupos sociais, identidade e sexualidade. O estudo desses temas enriquece e complementa os conteúdos teóricos da primeira parte. No capítulo 13, o livro apresenta nossa posição quanto à visão de ser humano em Psicologia. • Terceira parte: aborda, do ponto de vista da Psicologia, alguns aspectos da realidade vivida pelo jovem em nossa cultura — família, escola,…

.................................................. 14 Figura 3 - Estruturação das seções no corpo do trabalho acadêmico........... 16 Figura 4 - Modelo de organização de alíneas e subalíneas........................... 17 Figura 5 - Vista parcial da Biblioteca Padre Elemar Scheid........................... 18 Figura 6 - Modelo de tabela............................................................................ 19 Figura 7 - Orientações para…