Ambiente Virtual De Aprendizagem Sistema De Informações G

se deu como a introdução de mais um artefato. Diante das teorias pedagógicas, considerando a abordagem tradicional, onde o indivíduo é visto como um agente passivo do processo de ensino-aprendizagem, a utilização do computador como apenas mais um artefato seria uma forma natural da introdução do mesmo no ambiente escolar, sem levar em consideração suas possibilidades cognitivas. Porém na abordagem construtivista, observamos que o computador devido a sua interatividade pode ir além de…

Experiências com Realidade Aumentada e Dispositivos Móveis na Aprendizagem Andréia Machado Oliveira Angelica Neuscharank Evaristo do Nascimento Guilherme Roque Matheus Moreno dos Santos Camargo Tatiana Palma Guerche Resumo No presente artigo apontamos que o campo da Arte e Tecnologia pode contribuir de maneira significativa para o uso dos dispositivos moveis no ensino das TIC a partir de propostas com realidade aumentada. Tal pesquisa vem sendo desenvolvida no projeto em…

9.1.1.2. Design das Páginas ...........................................................................61 9.1.1.3. Interatividade.....................................................................................62 9.1.1.4. Outros Meios de Aprendizagem.........................................................63 9.1.1.5. Aspectos de Motivação e Frustração.................................................65 9.1.1.6. Impressões Gerais ..............................................................

DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Versão Impressa Elaborado para: Fundação Roberto Marinho - FRM Superintendência do Telecurso 2000 Por: Alexander J. Romiszowski Hermelina P. Romiszowski Tecnologia, Treinamento, Sistemas (TTS) Rio de Janeiro 1998 DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROPÓSITO Criação de terminologia brasileira de Educação a Distância (EAD), visando o fortalecimento e a expansão do paradigma nacional. OBJETIVOS Definir,…

novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da capacidade de procurar e selecionar informações, aprender de forma independente e mais autonomamente, solucionar problemas. A inclusão das TIC nos currículos constitui uma forma de estimular, potencializar e aprimorar seu uso (1). Apesar do contínuo debate a respeito da eficácia das aplicações da aprendizagem virtual, a utilização das TIC acrescenta valor aos métodos tradicionais de ensino, constituindo-se como um…

das plataformas computacionais da Web 2.0 como ambiente colaborativo de aprendizagem e, assim, apresentá-las como lócus de construção coletiva do conhecimento. Para tanto, analisa-se as plataformas da Família Zoho, Família Google e Plataforma Sloodle. Esta pesquisa foi realizada de forma empírica. A análise destes ambientes consiste em caracterizar o valor que as plataformas atribuem à aprendizagem individual e coletiva e apontar como esses ambientes podem ser utilizados como ferramentas…

identificadas, como o uso de games, mundos virtuais, dispositivos móveis, redes sociais etc. A terceira aula explora a história da EAD no Brasil, as características gerais do mercado e alguns dados estatísticos. Iniciativas como a UAB – Universidade Aberta do Brasil – são avaliadas nesta aula. A última aula analisa os usos da EAD em diferentes setores e modalidades, incluindo atividades como o design instrucional. Para apoiar seu processo de aprendizagem, as aulas utilizam vários…

totalidade, denominada em muitos contextos de Sociedade da Informação, ou ainda, em Rede. Com isso, está ocorrendo uma passagem da Sociedade Industrial, que privilegia a cultura do ensino, para uma Sociedade em Rede, que dá ênfase à cultura da aprendizagem, convergindo para a construção de um novo modelo educativo. Portanto, é preciso investigar quais são os elementos que se transformaram e continuam se transformando durante este período e quais entram em cena. O modelo educativo…

b. Recomendação de conhecido c. Busca na internet d. Você é estudante/funcionário da UFF 3. Como você avalia a Secretaria do Lante Ótimo Bom Regular Péssimo a. Atendimento b. Comunicação c. Informações d. Prazo de Respostas 4. Como você avalia os materiais disponibilizados para estudo? Disciplina do NTEN Ótimo Bom Regular Péssimo Informática Educativa I História da Matemática Através de Problemas

Superintendência de Ensino Superior do Estado. O texto é composto de quatro unidades, contendo itens e subitens, que discorrem sobre contextualização de um curso a Distância e os recursos da EaD disponíveis na atualidade. Na Unidade 1, apresentamos informações gerais sobre a metodologia das atividades que vão contribuir para organizar o desenvolvimento da grade curricular como um todo, nessa modalidade. Na Unidade 2, contextualizamos a modalidade Educação a Distância,…