Síntese do Texto – Qualidade da educação, avaliação, indicadores e metas.

Universidade de Brasília Disciplina: Avaliação das organizações educativas Professora: Andréia Mello LacéAluna: Isabela de Freitas Síntese do Texto – Qualidade da educação, avaliação, indicadores e metas. Autores: Reynaldo Fernandes; Amaury GremaudO Artigo escrito pelos autores Reynaldo Fernandes e Amaury Gremaud tem como principal objetivo tratar sobre os diferentes objetivos e possibilidades dos sistemas de avaliação educacional, bem como identificar o atual estágio da avaliação da educação básica no Brasil. Avaliações educacionais estão relacionadas à ideia de resultados e diferem das avaliações de programas e/ou políticas. Independente do contexto busca aferir resultados passados ou inferir resultados futuros. Avaliação orientada por resultados são aquelas obtidas em exames padronizados, e avaliação orientada por insumos e processos: são aquelas que avaliam a infra estrutura, formação dos professores, dentre outros aspectos. Caso duas medidas, uma baseada em resultados e a outra baseada em insumos e processos convergissem, deverá prevalecer a medida de insumos e processos, pois a mesma da um retorno mais rápido e direto a escola, apontando seus pontos positivos e negativos e dá um diagnóstica de qualidade, essa convergência tende a não acontecer na prática. Diversos estudos apresentam a fraca relação de qualidade apresentadas nas avaliações de insumos e processos com os desempenhos dos estudantes em exames padronizados. O debate sobre avaliação de escolas e…

1- Das origens até 1750 – a fase pré-científica da Economia O pensamento econômico passou por diversas fases, que se diferenciam amplamente, com muitas discrepâncias e contradições. Na Antiguidade Grega surgiram algumas ideias sobre economia em estudos filosóficos e políticos, mas essas ideias não continham um pensamento econômico independente. Obras, tais como a Crematística (de chrema, posse ou riqueza) de Aristóteles, apesar no título, abordava apenas aspectos das relações…

Funções e tipos de moeda Sabe-se que nos dias atuais, a moeda é o resultado de uma longa evolução e sua descoberta representou um notável avanço na historia da humanidade. A moeda surgiu de uma necessidade e sua evolução reflete, a cada momento, na vontade do homem de adequar-se à realidade de sua economia. “Apesar das várias utilizações do termo no cotidiano, os economistas definem moeda como tudo aquilo que é geralmente aceito para liquidar as transações, isto é, para pagar…

russa? A grande perda de reservas verificada principalmente nesta última, o quadro recessivo, a elevada taxa de desemprego a deterioração do saldo em conta-corrente, a elevação da razão dívida publica/PIB, enfim todos os fatores já podiam justificar a mudança cambial em meadas de 1998. (AMAURY GREMAUD, 2011). Alguns autores alegam nesse quadro, era possível a manutenção da politica cambial, e que o país no final de 1998 já começava a recuperar-se da crise russa. Estancara-se a perda de…

Plano Real, o que foi? Em 1993, Fernando Henrique Cardoso assume o ministério da Fazenda e começa a preparar um novo plano de estabilização econômica, que diferente dos demais, seria adotado gradativamente, sem a necessita de congelamentos. Tendo em si, uma preocupação com a correção dos desequilíbrios já existentes, esta que já estava em processo de mudança, devido à abertura comercial iniciada no governo Collor. Para o Plano real dar certo foram adotadas políticas de curto prazo…

Diva Benevides Pinho Marco Antonio Sandoval de Vasconcellos Organizadores Amaury Patrick Gremaud André Franco Montoro Filho Antonio Evaristo Teixeira Lanzana Carlos Antonio Luque Carlos Marques Pinho Diva Benevides Pinho Gilson de Lima Garófalo Luiz Carlos Pereira de Carvalho Márcio Bobik Braga Marco Antonio Sandoval de Vasconcellos Marcos Giannetti da Fonseca Raul Cristovão dos Santos Roberto Guena de Oliveira Roberto Luis Troster Rudinei Toneto Jr. Manual de introdução à economia www…

(anos 80) -Os planos de estabilização monetária -O Plano Real – O modelo brasileiro de desenvolvimento econômico -Características estruturais da Economia Brasileira -Desenvolvimento setorial IV- METODOLOGIA DE ENSINO: - Aula expositiva; - Discussões em grupo; V- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO: Feita em dois bimestres, cada uma deles com os itens: Trabalho individual (Nota 6) Trabalho em grupo (Nota 4) Prova Escrita individual (Nota 10) sem consulta. VI- BIBLIOGRAFIA Básica: …

atividades de autodesenvolvimento e colaborativas, algumas delas realizadas no ambiente virtual de aprendizagem. As atividades ocorrem na sala de aula e em outros espaços. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 2,00 Teóricas: 8,00 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 2,00 Teóricas: 8,00 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1) VASCONCELLOS, Marco Antonio; GARCIA, Manuel E..…

preços. Como causas, podemos citar o aumento salarial dos trabalhadores sem o aumento da sua produtividade, o aumento do preço das matérias-primas e também a elevação nas taxas de juros. A inflação, por sua vez, tende a ser constante se não existirem novos choques sendo eles de oferta ou de demanda e que façam os preços aumentar mais do que o esperado. Nesse caso, a inflação se acelera em função de choques de demanda ou de custos. 3. Deflação A Deflação é quando se observa o efeito…

aprendizagem obrigatórias (1ª VA e 2 ª VA). Em cada uma delas, a avaliação será realizada apenas por meio de PROVA ESCRITA. Caso deseje, o aluno tem o direito de fazer uma 3ª VA a qual substituirá a menor nota entre a 1ª VA e a 2 ª VA. Será realizada uma média aritmética entre as duas notas e, caso o aluno não obtenha a nota necessária à aprovação - no mínimo 7,0 (sete) pontos -, será submetido a uma avaliação final (somente PROVA ESCRITA), abrangendo todo o conteúdo ministrado no…