curriculo

PIMENTA Relatório descritivo do aluno Leonardo hagra deficiente visual cegueira total sem residuo visual relatou que ficou cego O aluno tem um relacionamento amigavel, é alegre extrovertido ,em casa apresenta independencia nas atividades de vida diária. devido a mal controle do diabete. E casado tem dois filhos relatou que perdeu a visão apos o nascimento do seu filho, que hoje tem 13 anos de idade. O aluno recebe atendimento especializado regularmente as 3ª e 6ª feiras nesta escola. O aluno frequentou as aulas regularmente mas nos ultimos meses tem faltado muito. Esta desenvolvendo gradualmente o aprendizado da leitura e da escrita em braille,através do brailito e da maquina de datilografia braille.O aluno conhece as vogais e as letras do seu nome. Estamos trabalhando palavras e frases em braille usando a 1ª serie. O aluno poderia ter um desenvolvimento melhor se naõ fosse tão faltoso. -------------------------------------------------- Professora de Educaçao Especial Deficiencia Visual E E E F M BELMIRO TEIXEIRA PIMENTA Relatório descritivo do aluno Leonardo hagra deficiente visual cegueira total sem residuo visual relatou que ficou cego O aluno tem um relacionamento amigavel, é alegre extrovertido ,em casa apresenta independencia nas atividades de vida diária. devido a mal controle do diabete. E casado tem dois filhos relatou que perdeu a visão apos o nascimento do seu filho, que hoje tem 13 anos de idade. O aluno recebe…

pessoal e o projeto da escola. Foram utilizados durante cada bimestre três avaliações, trabalho (0 a 2 pontos), teste (0 a 2 pontos) e prova (0 a 6 pontos) e ainda uma recuperação por bimestre para os alunos de baixo rendimento. Com base nesse diário eletrônico obtive os seguintes dados: Turma: 1001 1o Bimestre: No primeiro bimestre o número de alunos freqüentando as aulas foi de aproximadamente 42% do número de alunos inscritos no diário, os outros 58% dos alunos possui freqüência…

Tempo empregado 4 minutos 10 segundos Notas 5/5 Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1/1 Q38. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas e prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento, nos termos do art. 12 da LDB, são atribuições: Escolher uma resposta. a. da comunidade. b. dos docentes. c. das instituições auxiliares da escola. d. dos estabelecimentos de ensino. Resposta Correta e. dos municípios. Correto Notas…

PEDAGÓGICA ESCOLAS PRIORITÁRIAS – 2014 METAS PERÍODO RESPONSÁVEL ESTRATÉGIAS 01 - Assegurar o cumprimento da carga horária de 804h e 201 dias letivos. Ano letivo Núcleo gestor, SME e professores Apresentação do calendário letivo para os professores (semana pedagógica) ; Organização do calendário interno; Implementação de projetos que incentivem a frequência diária (ex: aluno solidário); Realização de reuniões com os pais com divulgação do calendário letivo e…

Plano de Aula Semanal "Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." ( Carlos Drummond de Andrade ) *Planejar e ensaiar o Encerramento do Ano Letivo, momento especial em sala de aula com a exposição de trabalhos e apresentação das crianças; Objetivos: • Conhecer a história do Nascimento de Jesus; •…

ATRIBUIÇÕES DOS DIRETORES E COORDENADORES DO MAIS EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS • O diretor e o coordenador do Mais Educação nas instituições de ensino devem definir os macrocampos, os locais onde serão realizadas as oficinas, quantidade de alunos e oficineiros. • O diretor deverá acompanhar e apoiar a gestão do Programa; prestar contas do aporte financeiro recebido ao final do módulo e fazer a reprogramação caso haja saldo disponível. • O coordenador deverá planejar e acompanhar as atividades;…

de mostrar os relatos de alunos e educadores de como é a realidade das escolas públicas e privadas que existem nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Pernambuco. Sabendo da realidade que a enfrentamos na educação brasileira o filme trás uma riqueza de detalhes que impressiona qualquer um. No início do documentário a realidade mostrada é de uma escola do interior de Pernambuco, os problemas que os alunos e professores enfrentam todos os dias. Uma das cenas mais chocantes é a…

PCAGP - PROFESSOR COORDENADOR DE APOIO A GESTÃO PEDAGÓGICA Rosângela Martins EE PREFEITO TÁCITO ZANCHETTA PLANO DE AÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola encontra-se numa localidade próxima ao centro da cidade e sente os reflexos dos problemas sociais do bairro. Famílias desestruturadas, alto índice de usuários de drogas, faltam de saneamento básico, serviço de saúde precário, moradia inadequada; número alto de alunos que ficam sozinhos durante o dia, por…

Anotar nomes de alunos que estão faltando e passar essas informações para a secretaria, o quanto antes, (toda SEXTA – FEIRA serão marcada as monitorias); 5 – Ficam proibidos a partir de hoje cancelamento de aula, mudança de horário ou qualquer outra alteração no planejamento sem prévio consentimento da SECRETARIA, COORDENAÇÃO e DIREÇÃO; 5.1 – Em caso de falta ou licença avisar com antecedência de 48h, em caso de licença médica trazer atestado, deixar na secretaria as orientações para…

ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE SIMÕES FILHO SEMED – SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA PEDAGÓGICA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PORTIFÓLIO EDUCAÇÃO INFANTIL Unidade Escolar: _____________________________________ Professor (a): ________________________________________ SIMÕES FILHO, 2011 Unidade Escolar: ____________________________ Turma: ___________________ Turno: __________ Nº de Alunos (matrícula inicial): ____ (Final):…