Algoritmo Etapa 1 Anhanguera

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Belo Horizonte Fabrai - Anhanguera 2010 Rodrigo Lopes Sibalszky Silva APLICAÇÕES REAIS UTILIZANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso Sistemas de Informação da Faculdade Fabrai - Anhanguera, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Jeferson dos Anjos Belo Horizonte Fabrai - Anhanguera 2010 FACULDADE FABRAI - Anhanguera Trabalho de conclusão de curso…

Dobgenski e Rita da Penha Campos Zenorini Título do Trabalho Trabalho apresentado, para a composição de nota de 1º bimestre, Disciplina de Corportamento Organizacional, Curso de Ciências Contabeis, na Faculdades Anhanguera de Dourados, profa. Esp). Claudia Duarte Vergara. Valinhos 2011 Introdução A introdução deve permitir ao leitor ter uma idéia geral sobre o cenário em que a pesquisa se insere. Uma estratégia interessante é redigir,…

01 seções Conceitos Básicos; Evolução Histórica dos Computadores Como citar este material: DOBGENSKI, Jeanne. Organização de Computadores: Conceitos Básicos; Evolução Histórica dos Computadores. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 01 Conceitos Básicos; Evolução Histórica dos Computadores Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro…

ETAPA 1 (Primeiro Desafio): Passo1: Português Estruturado: Declare Real (R$) ,cotação do Dólar (US$),Valor a ser convertido (V) Ler US$ Ler V R$ US$ * V Escrever “R$” Fim Algoritmo Fluxograma: 1) Dados de entrada do problema: Conversor que suporte três tipos de moedas além do Real (R$) a) Dólar Americano – Turismo (US$); b) Dólar Canadense (CDN$); c) Euro (€). Cotações das Moedas em relação a 1,00 Real (R$1,00): a) Dólar Americano – (US$) = R$ 1,62 b) Dólar Canadense (CDN$); R$ 1

Relatório 1- Conceitos Fundamentais de Programação Desafio: Bobina Filha 1-Desenvolver uma função matemática que resuma o cálculo do peso teórico de uma bobina filha. a) Bobinas com diâmetro total externo de 1000 mm peso por metro linear 0,610: IV.Exemplo largura de 660 peso igual a 403kg; Então,660x(1000/1000)x0,610 onde 660x1x0,640=514,60 que foi arredondado para 515 b) Bobinas com diâmetro total externo de 1150 mm peso por metro linear 0,678:V.Exemplo largura de 660 peso igual a 515…

FACULDADE EDUCACIONAL LTDA FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE 3 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR ORIENTADOR: AIRTON DE SOUZA FLORIDO ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES FACULDADE EDUCACIONAL LTDA FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE 3 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR ORIENTADOR: AIRTON DE SOUZA FLORIDO ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES Relatório apresentado à Faculdade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Carlos Eduardo de Alcantara Moreira – RA7703668298 Edson da Silva - RA8142733569 Leandro Caio Diniz – RA7980705844

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO / ELÉTRICA ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO ATPS – ETAPA 2 CAMPINAS 2012 Programa: Conversor de moedas Declaração das variaveis de caracteres e numéricas: Inicio; Apresentação gráfica do titulo do programa; Inicio do laço While (looping final do programa); Escolha das moedas, entre Real, Dolar Turismo e Euro, em opções númericas de 1, 2, 3 respectivamente; Opção…

Ednei Lima de Souza Faculdade Anhanguera de São Caetano edineisouza@terra.com.br área de pesquisa Criptografia e algoritmo DES Resumo A segurança da informação é a proteção a um conjunto de dados, no sentido de manter sua integridade para um individuo ou organização. Um método de proteção é a criptografia que basicamente visa esconder informações sigilosas de qualquer pessoa desautorizadas ou que não conheça a chave secreta de criptografia. O foco da criptografia tem sido…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª. Série Inteligência Artificial Sistemas de Informação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…