Algoritmo Do Quadrado De Todos Os Números De 0 Até 100

1 Algoritmos Introdução O uso de algoritmos é quase tão antigo quanto a matemática. Com o passar do tempo, entretanto, ele foi bastante esquecido pela matemática. Com o advento das máquinas de calcular e mais tarde os computadores, o uso de algoritmos ressurgiu com grande vigor, como uma forma de indicar o caminho para a solução dos mais variados problemas. Algoritmo não é a solução do problema, pois, se assim fosse, cada problema teria um único algoritmo. Algoritmo é um caminho para a

Código-fonte do jogo da velha Código 1: Jogo da velha.          # Jogo da velha import random def drawBoard(board): # Esta funcao imprime o tabuleiro do jogo # "board" é uma lista de 12 strings representando o tabuleiro (ignorando o índice 0) print(’ | |’) 2                                                           print(’ ’ + board[7] + ’ | ’ + board[8] + ’…

Entrar com um número e imprimir uma das mensagens: maior do que 20 e igual a 20 ou é menor do que 20. 2) Entrar com um número e imprimir uma das mensagens: par ou ímpar. 3) Entrar com um número e informar se ele é ou não divisível por 5. 4) Entrar com um número e informar se ele é divisível por 3 e por 7. 5) Entrar com um número e informar se ele é divisível por 10, ou é divisível por 5, ou é divisível por 2 ou se não é divisível por nenhum destes. 6) Construir um algoritmo que…

linguagem de Pseudocódigo, com exercícios práticos e objetivos. Restrições:  Resolver os exercícios individualmente;  Todos os algoritmos escritos no Portugol Studio;  Não serão aceitos algoritmos digitados e impressos;  Para todos os algoritmos listados abaixo deverá ser feitos os três tipos de algoritmos: Descrição narrativa, fluxograma e pseudocódigo.  O professor escolherá um algoritmo de forma aleatório para cada uma esta deverá explicar ao professor e/ou alunos da classe. O…

Lista I – AEDS I 1) Ler dois números inteiros e imprimi-los. 2) Ler um número inteiro e imprimir seu sucessor e seu antecessor. 3) Ler dois números (num1 e num2) e imprimir a soma entre eles. Mostre o que foi feito. Ex: 3 + 4 = 7 4) Ler dois números (num1 e num2) e imprimir as divisões entre eles. Ex: 6/3 = 2 e 3/6 = 0.5 5) Criar um algoritmo que imprima a média aritmética entre 4 os números informados pelo usuário. 6) Entrar com um número e imprimir uma das mensagens: maior

= 100 c) 38 – { ( 51 – 15 ) + [ 5 + (3 – 1 ) ] – 10 } = =5 d) [ 9 + ( 585 – 15 x 6) ] ÷ 56 = =9 e) [ 30 – (17 – 8 ) x 3 + 25 ] ÷ 7 = =4 f) { [ ( 8 x 4 + 3 ) ÷ 7 + ( 3 + 15 ÷ 5 ) x 3 ] x 2 – ( 19 – 7 ) ÷ 6 } x 2 + 12 = = 100 g) { [ ( 6 x 4 x 7 ) ÷ 3 + 9 ] ÷ 5 } x 13 = = 169 POTENCIAÇÃO: N Seja: A Podemos ler a Potência apresentada acima como sendo um número qualquer A, elevado a Potência N. Essa representação matemática indica que vamos multiplicar o número A,

esquecerem alguma regra de algoritmos será descontado ponto. ESTRUTURA “ENQUANTO” OU “REPITA” 1. Faça um algoritmo que leia vários números e informar quantos números entre 50 e 200 foram informados. Quando o valor 0 (zero) for lido, o algoritmo deverá cessar sua execução: 2. Faça um algoritmo que leia o sexo de várias pessoas e imprimir quantas pessoas são do sexo masculino e são do sexo feminino. ( considerar “M” ou “m” e também “F” ou “f” ): 3. Faça um algoritmo que leia…

51 Algoritmos / Linguagem C – Prof. Dr. Antônio Marcos SELMINI Capítulo 5 Estruturas de Repetição 5.1 Introdução Nos capítulos anteriores foi mostrado que no desenvolvimento de programas de computadores normalmente há a necessidade de se fazer testes lógicos para que o programa possa executar determinadas instruções, ou seja, através do teste lógico existe a seleção de instruções a serem executadas. Até este ponto do curso, os algoritmos desenvolvidos realizavam apenas um conjunto de…

pensamentos para atingir determinado objetivo. 1.2 Sequência Lógica Estes pensamentos podem ser descritos como uma sequência de instruções, que devem ser seguidas para se cumprir uma determinada tarefa. Sequência Lógica são passos executados até atingir um objetivo ou solução de um problema. 1.3 Instruções Na linguagem comum, entende-se por instruções “um conjunto de regras ou normas definidas para a realização ou emprego de algo”. Em informática, porém, instrução é a…

= 100 c) 38 – { ( 51 – 15 ) + [ 5 + (3 – 1 ) ] – 10 } = =5 d) [ 9 + ( 585 – 15 x 6) ] ÷ 56 = =9 e) [ 30 – (17 – 8 ) x 3 + 25 ] ÷ 7 = =4 f) { [ ( 8 x 4 + 3 ) ÷ 7 + ( 3 + 15 ÷ 5 ) x 3 ] x 2 – ( 19 – 7 ) ÷ 6 } x 2 + 12 = = 100 g) { [ ( 6 x 4 x 7 ) ÷ 3 + 9 ] ÷ 5 } x 13 = = 169 POTENCIAÇÃO: N Seja: A Podemos ler a Potência apresentada acima como sendo um número qualquer A, elevado a Potência N. Essa representação matemática indica que vamos multiplicar o número A,