Ferramenta para o processo de ensino aprendizagem de algoritmos

...................................... 1 CAPITULO I: ALGORITMOS, SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA INFORMÁTICA. .............................................. 7 1.1 Auto-aprendizagem ou aprendizagem autónoma ..................................... 7 1.2 O computador no processo de ensino aprendizagem ............................. 11 1.2.1 O uso do computador no processo de ensino aprendizagem ........... 12 1.2.2 Classificação dos softwares educativos ............................................ 14 1.2.3 Modalidades do uso do computador no processo de ensino aprendizagem ............................................................................................ 20 1.3 Processo de Ensino Aprendizagem de Algoritmos ................................. 22 1.3.1 O que é um Algoritmo ....................................................................... 22 1.3.2 Formas de Representação de Algoritmos ......................................... 24 1.3.3 Constantes ........................................................................................ 25 1.3.4 Variáveis ........................................................................................... 25 1.3.5 Instruções Primitivas ......................................................................... 26 1.3.6 Estruturas de Fluxos ......................................................................... 27 1.3.7 Importância da aprendizagem de algoritmos no curso de Informática .............................

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso Técnico em Informática - PRONATEC Título do Trabalho: Projeto de Recursos de Técnicos de Informática para uma Escola de Idiomas São Paulo Tatuapé / Matutino Fevereiro /2015 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso Técnico em Informática – PRONATEC Projeto de Recursos de Técnicos de Informática para uma Escola de Idiomas Trabalho apresentado no Curso Técnico em Informática da Universidade Paulista UNIP, para o Projeto Integrado Multidisciplinar I…

Implementação de Algoritmos Prof. Heraldo L. S. Almeida, D.Sc Depto Engenharia Eletrônica e de Computação Escola Politécnica - UFRJ Sala H219 Gabinete 18 - Tel. (21) 2562-8192 www.del.ufrj.br/~heraldo heraldo@ufrj.br Conteúdo Programático Parte I – Introdução à Análise de Algoritmos Parte II – Estruturas de Dados e seus Algoritmos Parte III – Técnicas de Construção de Algoritmos -2- Conteúdo Programático Parte I – Introdução à Análise de Algoritmos 1. Conceitos 2. Especificação de…

Reconstrução de imagens de tomografia por impedância elétrica usando elementos finitos, fuzzy c-médias e programação evolucionária Leonardo R. Ribeiro¹, Mêuser J. S. Valença¹ e Wellington P. dos Santos² ¹ Escola Politécnica de Pernambuco – Universidade de Pernambuco Rua Benfica, Madalena, 50720-001, Recife, PE. E-mail: leorfr@gmail.com, meuser@ecomp.poli.br ² Departamento de Engenharia Biomédica – Universidade Federal de Pernambuco Av. Prof. Moraes Rego, 1235 – Cidade…

Lógica de Programação 7 História da Programação 10 Lógica 11 Aprendizagem 13 Algoritmos 14 Estruturas de manipulação de dados 19 Pseudo-código 25 Expressões em pseudo-código 27 Orientação a objectos 28 Exercícios 30 Soluções dos exercícios 31 Anexo: Linguagens de programação 33 Anexo: Passagem para a linguagem de programação escolhida 36 Bibliografia 36 Referências Fontes e Editores da Página 38…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Inteligência em Enxames Alunos: Caio Emannuel Danilo Lima Nariel Francisca Professor: Fernando Buarque Recife, 17 de Dezembro de 2013. Sumário 1. Introdução...........................................................................................3 2. ACO – Ant Colony…

programa didáctico sobre estruturas de dados dinâmicas lineares Artur A. Azul Universidade Católica Portuguesa – Centro Regional das Beiras azul@crb.ucp.pt António José Mendes Centro de Informática e Sistemas da Universidade de Coimbra toze@dei.uc.pt EDDL: um programa didáctico sobre estruturas de dados dinâmicas lineares Resumo O desenvolvimento de software educativo no âmbito do ensino/aprendizagem das estruturas de dados justifica-se por duas ordens de razões: a…

TBC-AED e TBC-AED/WEB: Um Desafio no Ensino de Algoritmos, Estruturas de Dados e Programação * Rodrigo Pereira dos Santos1, Heitor Augustus Xavier Costa2 Departamento de Ciência da Computação – Universidade Federal de Lavras (UFLA) Caixa Postal 3037 – 37.200-000 – Lavras – MG – Brasil 1 2 rpsantos@comp.ufla.br, heitor@ufla.br Abstract. The paper objective is to present TBC-AED and its evolution, TBCAED/WEB, an educational information system that contains a lot of themes…

Veja http://code.pediapress.com/ para mais informações. PDF generated at: Wed, 09 Apr 2014 13:45:10 UTC Conteúdo Páginas Capa 1 Prefácio 1 Programar 2 Como programar 4 Definições sobre Lógica de Programação 7 História da Programação 10 Lógica 11 Aprendizagem 13 Algoritmos 14 Estruturas de manipulação de dados 19 Pseudo-código 25 Expressões em pseudo-código 27 Orientação a objetos 28 Exercícios 29…

Redes neuronais (português europeu) ou redes neurais (português brasileiro) (mais propriamente, redes neuronais artificiais) são sistemas computacionais estruturados numa aproximação à computação baseada em ligações. Nós simples (ou neurões, neurônios, processadores ou unidades) são interligados para formar uma rede de nós - daí o termo rede neuronal. A inspiração original para essa técnica advém do exame das estruturas do cérebro, em particular do exame de neurônios. As primeiras…