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Oliveira Ney Laert Vilar Calazans Ricardo Timm de Souza Urbano Zilles EDIPUCRS: Jerônimo Carlos Santos Braga – Diretor Jorge Campos da Costa – Editor-chefe Cléuzio Fonseca Filho HISTÓRIA DA COMPUTAÇÃO: O CAMINHO DO PENSAMENTO E DA TECNOLOGIA PORTO ALEGRE 2007 © EDIPUCRS, 2007 Capa: Vinícius de Almeida Xavier Diagramação: Carolina Bueno Giacobo e Gabriela Viale Pereira Revisão: do autor F676h Fonseca Filho, Cléuzio História da computação [recurso eletrônico] : O Caminho do Pensamento e da Tecnologia / Cléuzio Fonseca Filho. – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2007. 205 p. Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader Modo de acesso: World Wide Web: ISBN 978-85-7430-691-9 (on-line) 1. Informática. 2. Informática – História. 3. Computação – Teoria. CDD 004 Ficha catalográfica elaborada pelo Setor de Processamento Técnico da BCPUCRS EDIPUCRS Av. Ipiranga, 6681 - Prédio 33 Caixa Postal 1429 90619-900 Porto Alegre, RS - BRASIL Fone/Fax: (51) 3320-3523 E-mail: edipucrs@pucrs.br http://www.pucrs.br/edipucrs/ Prefácio Esta obra se propõe a um objetivo bastante ousado: recontar a história da computação a partir de um panorama de idéias e modelos. Vence este desafio com galhardia. Neste sentido, a escolha do nome foi feliz e adequada, dado que realmente busca um ponto de vista original, fugindo de um simples relato de fatos em ordem cronológica. Bebeu na fonte de autoridades reconhecidas como o medievalista Jacques Le Goff, um dos criadores da nova historiografia,…

Vilar Calazans Ricardo Timm de Souza Urbano Zilles EDIPUCRS: Jerônimo Carlos Santos Braga – Diretor Jorge Campos da Costa – Editor-chefe Cléuzio Fonseca Filho HISTÓRIA DA COMPUTAÇÃO: O CAMINHO DO PENSAMENTO E DA TECNOLOGIA PORTO ALEGRE 2007 © EDIPUCRS, 2007 Capa: Vinícius de Almeida Xavier Diagramação: Carolina Bueno Giacobo e Gabriela Viale Pereira Revisão: do autor F676h Fonseca Filho, Cléuzio História da computação [recurso eletrônico] : O Caminho do…

........................................................................... 25 Figura 3 : Algoritmos para tipo de erros 2 e 3 ............................................................ 44 Figura 4: Arquitetura considerando a metateoria ........................................................ 46 Figura 5: Ambiente de aprendizagem ....................................................................... 47 Figura 5: Uma rede de Hopfield simples…