Alfabetização E Letramento Faculdade São Francisco

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM OS “ERROS” ORTOGRÁFICOS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação lato sensu da Faculdade WDIREITO/UCAM, como requisito para a obtenção do grau de Especialista em Língua Portuguesa. Aprovada em / / BANCA EXAMINADORA ___________________________________________________ João Francisco Sinott Lopes (Orientador) ___________________________________________________ (1º Examinador)…

FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO EDUCACIONAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sandra Regina Juiz Pontes Gregório SOROCABA 2010 SANDRA REGINA JUIZ PONTES GREGÓRIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba FALC,…

Silva Luiz Dantas 12 Ministro da Educação Fernando Haddad Iepê, no interior de São Paulo, mergulhou de cabeça nos livros e fez da promoção da leitura seu diferencial na educação. Já colhe bons resultados com isso. E Edmir Perrotti, especialista em políticas públicas de leitura da Unversidade de São Paulo, assina embaixo. Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretora de Políticas de Educação Infantil e Ensino…

conclusões presentes nas pesquisas ................................................................ 88 Outras considerações ......................................................................................................... 90 Subtema IV.3 – Alfabetização ...................................................................................................... 91 Principais conclusões presentes nas pesquisas ................................................................ 91 Subtema…

Ponciano, Nilton. I. Título. PARTILHAR O SABER: FORMAR O LEITOR conversas entre a escrita, a história, narrativas e leituras, na perspectiva da cultura VALÉRIA PEREIRA NILTON PONCIANO 2012 Agradecimentos Aos profissionais das Faculdades Integradas de Fátima do Sul/ MS, que, nos anos de 2003 e 2004, contribuíram efetivamente para o andamento dos projetos que anteciparam este livro, especialmente as professoras Gicelma Chacarosqui, Maria Cecília de M. Silva e o…

e Tecnológica. CDU 37:331.363 A Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica é uma publicação semestral da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. As opiniões expressas nos artigos assinados são de responsabilidade exclusiva de seus autores. Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Esplanada dos Ministérios, Edifício Sede, Bloco L, 4º Andar, 70047-900, Brasília – DF Tel: (61) 2104-8127/ 9526 –…

EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Belo Horizonte 2006 Maria Clarisse Vieira MEMÓRIA, HISTÓRIA E EXPERIÊNCIA: TRAJETÓRIAS DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL. Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor. Orientador: Leôncio José Gomes Soares Belo Horizonte 2006 Maria Clarisse Vieira MEMÓRIA, HISTÓRIA…

cristianismo ensinando os rudimentos do ler e escrever, numa concepção evangelizadora que se materializaria, depois, nos famosos catecismos bilíngues, em tupi e português", escrevem Amarilio Ferreira Jr. e Marisa Bittar, docentes da Universidade Federal de São Carlos (Ufscar), no artigo A Gênese das Instituições Escolares no Brasil. O objetivo principal era catequizar - afinal, a Igreja Católica se sentia ameaçada pela Reforma Protestante -, mas para isso todos precisavam saber ler. "As…

que esta autora estudava na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), preocupou-se bastante com a formação de professores, principalmente com aqueles que lecionam em Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste período, também participou de Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos – Alfabetização Solidária. Seis anos após a formatura, começou a atuar na EJA no município de Duque de Caxias, no Estado do Rio de Janeiro, em uma turma de alfabetização: foi quando teve…

sociedade contemporânea, buscando atender não apenas a demanda vinda das cidades, como também a demanda vinda do campo brasileiro, em especial nas regiões mais distante das capitais e grandes metrópoles, como é o caso da Região Norte do Brasil. São profundas as mudanças estruturais na organização do ensino formal principalmente quando relacionamos a sistematização dessa educação para atender da sociedade, buscando ofertar uma educação de qualidade para todos os brasileiros,…