Alfabetização E Letramento Faculdade São Francisco

meio, sem a prévia autorização deste órgão/entidade. Projeto Gráfico: Coordenação de Design da Comunicação Diagramação: Equipe de Produção Visual Revisão: Vanessa Soares de Paiva Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora Vice-Reitor Faculdade de Educação Fadepe Coordenação Geral Henrique Duque de Miranda Chaves Filho José Luiz Rezende Pereira Diva Chaves Sarmento - Diretora Hélio Antônio da Silva - Presidente Lina Kátia Mesquita Oliveira Coordenação de…

Vice-Reitor Francisco José Dutra Souto Dr.ª Aida Couto Dinucci Bezerra Dr. Antonio Carlos Maximo Dr.ª Cássia Virgínia Coelho de Souza Dr.ª Célia M. Domingues da Rocha Reis Dr.ª Eliana Beatriz Nunes Rondon Pró-Reitora Administrativa Valéria Calmon Cerisara Dr.ª Elisabeth Madureira Siqueira Pró-Reitora de Planejamento Elisabeth Aparecida Furtado de Mendonça Dr. Geraldo Lúcio Diniz Pró-Reitora de Ensino de Graduação Myrian Thereza de Moura Serra Ms. Gabriel…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS – FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA ANA MARIA JUNQUEIRA FABRINO O lugar dos lugares - a escrita argumentativa na universidade São Paulo 2008 ANA MARIA JUNQUEIRA FABRINO O lugar dos lugares - a escrita argumentativa na universidade Tese apresentada ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências…

.............................69 4 3 - Apresentação A formação de professores no Brasil ainda representa uma grande lacuna em termos do conjunto de ações que precisa ser implementado para alavancar os processos educativos nacionais. Não são ínfimas as estatísticas que revelam um grande percentual de docentes, agentes educativos das redes públicas de ensino, que ainda não possui formação adequada para o exercício de tal função. A reestruturação do mundo do trabalho e dos…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Porto Alegre 2009 2 DANIELA CORTE REAL A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr.…

Colaboradores Francisco de Assis Coelho de Sousa Sabrina S. Macedo M294 Manual para apresentação de trabalhos acadêmicos do Instituto de Educação Superior de Brasília / coordenação Luciana dos Santos Nahuz ... [et al.]. – Brasília : [s.n.], 2010. 86 p. : il. 1. Ciência - Metodologia. 2. Normalização 3. Monografias. I. Nahuz, Luciana dos Santos, coord. II. Figueiredo, Kelly A. Coutinho. colab. III. Lopes, Gabriele da Silva, colab. IV. Cruz, Laura Cecília dos Santos, colab. V. Sousa,…

(1968 in TURRA, 1993) CRÉDITOS AUTORAIS Autora Giliana Zeferino Leal (Graduada em Geografia pela Universidade Federal do Tocantins – UFT; Especialista em Gestão e Educação Ambiental pela Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin – FTED, atualmente atua como Docente de Pós Graduação Lato Sensu na FAPAF – Faculdade de Tecnologia Antônio Propício Aguiar Franco. Contatos: (063) 9231 2942 / email: giliana-zl@hotmail.com – zeferyno@bol.com.br). Colaboradores André Ortiz (Profº Mestre em…

distorção idade/ano escolar e a formação das turmas que em sua maioria é composta por mais de um nível de ensino, ou seja, são multisseriadas, valendo a ressalva de que 71,5% destes alunos encontram-se matriculados nos anos inicias do ensino fundamental. Historicamente, a educação do campo ocorre em grande parte, de maneira precária, deixando de cumprir os objetivos que são estabelecidos para o desenvolvimento de competências e habilidades das crianças por etapa de ensino. Diante disso,…

difícil, onde adequar a educação a esses novos tempos tem sido feito a passos lentos. As responsabilidades que esta tarefa exige são grandes e muitas vezes extenuantes tendo em vista as mudanças de comportamento da sociedade, dos cidadãos que as compõe. Porém, cabe a Escola e aos Professores se adequarem a essas mudanças e assim, não fugir a essas responsabilidades que lhes são inerentes. Palavras-Chave: Educação, Qualidade, Escola, Professor, Mudança. ABSTRACT Quality…

“A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlatada, estimular o uso total da inteligência geral. Pede o uso total de livre exercício da curiosidade, a faculdade mais expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência, que com freqüência a instrução extingue e que, ao contrário, se trata de estimular ou, caso esteja adormecida de despertar”. Edgar Morin Lista de Tabelas