Aidil Barros E Neide Lehfeld Metodologia

pesquisado. O ato de pesquisar possibilita a compreensão, reformulação e transformação de teorias científicas, ao mesmo tempo que nos aproxima do novo, do desconhecido. Sendo a realidade um todo contínuo, complexo e dinâmico, nas palavras de Barros e Lehfeld (2000), o profissional não pode ficar aliado desse processo, e a universidade é o espaço que lhe permite iniciar esse contato com os fatos da realidade através da apreensão do conhecimento acumulado favorecida pela leitura e…

execução e condução de processos. Só assim teremos consultores no exercício efetivo de suas atividades. REFERÊNCIAS BARROS, Aidil J. P. de & LEHFELD, Neide A de Souza. Fundamentos de Metodologia: Um guia para a iniciação científica. São Paulo: Makron Books, 1986. GUIMARÃES, Lúcia Filomena de Almeida; FALSARELLA, Orandi Mina. Uma análise da metodologia Just in Time e do sistema Kanban de produção sob o enfoque da ciência da informação. Perspectivas em Ciência da Informação, v.13,

FLEURY, M.T.L e FISCHER, R.M. Cultura e poder nas organizações. São Paulo: Atlas, 1996 METODOLOGIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA BARROS, Aidil de Jesus Paes; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 14.ed. Petrópolis,RJ: Vozes, 1990. 127p. CERVO, A.L., BERVIAN, P. A., DA SILVA, R. Metodologia Científica. 6 ed. São Paulo: Pearson, 2007 SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22.ed. São Paulo: Cortez, 2002. BIBLIOGRAFIA…

como presença constante o desejo pessoal em nome de um bom funcionamento da empresa, caracterizando-se por momentos de seriedade, autenticidade, disponibilidade e compreensão. 5. REFERÊNCIAS BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia científica. 3ª. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. Relatórios e Documentos da empresa ANEXOS

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROFª REJANE RAMOS JERFSCLEIDE SAMPAIO DOS SANTOS FICHAMENTO: NATUREZA HUMANA: CONHECIMENTO E SABER BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Natureza Humana: Conhecimento e saber. IN: Fundamentos da metodologia científica. 3º ed. São Paulo: Perason Prentice Hall, 2007. pags. 35-47. O homem, como parte da natureza, é um ser dotado de categorias. Essas categorias supõem desdobramentos próprios

critérios, o que leva à preocupante situação de decisões discrepantes em processos com identidade de objeto, ajuizados por reclamantes na mesma condição e que exerceram suas atividades na mesma localidade e para o mesmo suposto empregador. 6. Metodologia: Para este estudo será utilizada a pesquisa documental aliada ao estudo de caso, com vistas ao levantamento do atual quadro de discussões sobre a matéria, atualmente no país e, à partir desse apontamento, buscar com base na doutrina…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO BELLO, José Luiz de Paiva. Metodologia científica: manual para elaboração de monografias. 2009. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/mc200901.pdf>. Acesso em: jan. 2015. CRUZ, Tânia Cristina S. Normas para elaboração de monografias. Brasília: UniCEUB; ICPD, 2005. Disponível em: <http://www.uniceub.br/media/62712/Normas_para_elabora%C3%A7%C3%A3 o_de_monografia.pdf>. Acesso em: jan.…

também sozinho ou mal utilizado não ajuda em nada. É necessário que se tenha um olhar sensível de educador, para que se projete uma melhor maneira de se caminhar. Concluindo, devemos ser mediadores em sala de aula, para sabermos aplicar melhor metodologias de ensino-aprendizagem. INTRODUÇÃO O relatório apresentado é resultado de uma vasta pesquisa, para a UTA – Unidade Temática de Aprendizagem - Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos:…

..........5 3- JUSTIFICATIVA.................................................................................................6 4- REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................7 5- METODOLOGIA.................................................................................................8 6- CRONOGRAMA...............................................................................................10 7- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Isso porque é também pela leitura que entramos em contato com outras pesquisas e com os resultados e conclusões destas sobre o tema que estudamos e/ou pretendemos estudar. Lembre-se de que somos dotados das categorias sensíveis e metassensíveis (BARROS;LEHFELD, 2000), categorias que constituem a nossa natureza e que devido a elas podemos construir nosso conhecimento pelas experiências vivenciadas e guardadas e por informações mais aprofundadas que vamos construindo ao longo de nossas…