Agua Projetos Educação Infantil Agua

amar... Amar é a eterna inocência, E a única inocência não pensar...” Alberto Caeiro SUMÁRIO I – PÚBLICO ALVO ............................................................................................. 4 II – TEMPO DE DURAÇÃO DO PROJETO ......................................................... 4 III – JUSTIFICATIVA ............................................................................................. 4 IV – OBJETIVOS…

CAROLINE PINHEIRO CAVALCANTE, RU,730755 ANA MARCIA DE SOUZA, RU, 736288 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL PETROLINA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA CALOLINE PINHEIRO CAVALCANTE,RU,730755 ANA MÁRCIA DE SOUZA, RU 736288 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL PETROLINA 2013 SUMÁRIO 1.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desafios Cotidianos da prática de docentes NOME:Adriana Arnalda da Silva RA:4337724065 NOME:Eliane Borges da Silva RA:3875759780 NOME Fabiana Santos de Andrade RA:5303951342 NOME iza Caroliny ferrão Escafura RA: 5726165344…

Projeto: “A Importância da Leitura na Educação Infantil” Público Alvo: Alunos da educação infantil na faixa etária de 06 anos; Justificativa/fundação teórica: Todo o projeto teve como base, a linha construtivista de Vygotsky. Para ele, a aprendizagem é o processo que antecede o desenvolvimento proximal, ou seja, o que as crianças podem fazer com assistência de outros, pode ser em algum sentido um indicativo ainda melhor do seu desenvolvimento mental do que elas podem fazer sozinhas e

mundo de hoje as pessoas sabem da importância da água, e o que fazer para que ela não acabe no planeta. Mas , no dia a dia com os afazeres domésticos muitas vezes não pensam que simplesmente fechando a torneira ao lavar a louça, ao escovar o dente já está economizando. Por isso, as crianças vão crescendo com esses mesmos hábitos que depois de adultos são muito difíceis de tirar. A maioria das nossas crianças amam brincar com a água, muitas vezes no banho, os pais…

desperdício da água. Nos dias atuais muito se ouve falar sobre o desperdício de água. Entre as várias formas de desperdício podemos destacar o desperdício doméstico, como; no chuveiro, ao escovar os dentes, lavar roupas, lavar os carros, calçadas e etc. Pensando diretamente nas crianças, que são o nosso alvo principal neste projeto, podemos dizer que todas gostam de brincar com água, porém, isto é um problema, pois a água não é brincadeira. Daí a importância de se desenvolver projetos…

sala de maternal, e no período vespertino funcionam apenas 4 salas, dividas em duas salas de 2º período, uma sala de 1º período e uma sala de maternal. . A escola foi implantada no município para suprir a necessidade de uma escola voltada para educação infantil, fazendo a demanda dessa classe de alunos serem atendida. O perfil dos docentes em níveis de estudo se dar da seguinte forma, no turno matutino temos 5 professoras dos quais 2 possui nível superior completo, 2 estão cursando o…

PROJETO ÁGUA PÚBLICO ALVO: Alunos da Educação Infantil. JUSTIFICATIVA: Trabalhar o tema escolhido de forma transdisciplinar implica produzir conhecimento, construir significados, por isso integra as diferentes disciplinas que perdem suas especificidades para se engajarem numa abordagem de relação entre partes e totalidade, individual e coletiva, teoria e prática. E isso caracteriza, então, atender mais as demandas dos alunos do que das disciplinas em si. Através das propostas que…

SUMÁRIO 1 Introdução 4 2 Objetivos 5 2.1 Objetivo Geral 5 2.2 Objetivos Específicos 5 3 Metodologia 6 3.1 População Alvo 6 3.2 Métodos Didáticos 6 3.3 Revisão bibliográfica 6 3.3.1 Sódio na alimentação infantil 6 3.3.2 Plano de aula 7 3.4 Recursos Áudio Visual 8 3.5 Avaliação 9 4 Recursos Humanos 10 5 Cronograma 11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................13 APÊNDICE.......................................

10 Valores...............................................................................................................11 Prêmios..............................................................................................................13 Projetos..............................................................................................................17 Bibliografia..........................................................................................................25