Tecnologias na Educação

_______ INTERAÇÃO COM AFETO: APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Ana Vilma Tijiboy tijigirl@ufrgs.br UFRGS – Secretaria de Educação a Distância Eliane Almeida Pereira elianealmeidapereira@yahoo.com.br Lediane Raquel Woiciechoski ledianeraquelw@yahoo.com.br RESUMO: Este estudo aborda as ações afetivas adotadas por formadores e tutores em Ambientes Virtuais de Aprendizagem e discute a importância dessas ações na Educação a Distância. O contexto do estudo foi uma turma do Programa de Informática na Educação Especial (Proinesp), curso à distância oferecido pelo Ministério da Educação para professores que atuam na educação especial. O ambiente virtual de aprendizagem utilizado foi o e TelEduc e a metodologia de pesquisa utilizada foi o estudo de caso. Como fonte de dados trabalhou-se com a ferramenta diário de bordo, onde se verificou as ações afetivas nas interações entre formadores/tutores e alunos. Ao longo da investigação surgiram cinco categorias que foram denominadas de: ações afetivas de concordância, apoio e incentivo, empatia, elogio e agradecimento e reflexiva. PALAVRAS-CHAVE: Afetividade, Formador à Distância, Tutor à Distância, Ambiente Virtual de Aprendizagem. ABSTRACT: This study approaches teachers’ and tutor’s affective actions in Virtual Learning Environments (VLE) and discusses the importance of such actions in Distance Education. The context studied was a course of graduate level Computer Program in Special…

CURSO DE ESTETICISMO – COSMETOLOGIA PORTFOLIO FORMANDA – MARIA JOSÉ MATIAS PEQUENO ABRIL / 2014 Agradecimentos Dedico este trabalho a minha filha Ana Luísa que um dia me disse “Mãe sinto tanto orgulho de ti! Estou tão feliz por ter uma mãe esteticista”. Sei que os outros membros da minha família o sentiram também, mas ela tão pequena, tão frágil, mas com tanta ternura e espontaneidade, não deixou de mo dizer duma forma simples, carinhosa e…

Dedicatória ii. Agradecimentos iii. Palavras-chave iv. Resumo v. Índice vi. Lista de Quadros vii. Lista de Abreviaturas viii. Lista de Siglas ix. Glossário Corpo do trabalho: Introdução Desenvolvimento 1. Sumário Executivo 1.1 Missão 2. Histórico da Companhia e dos seus Promotores. 3. Diagnóstico 3.1 Caracterização da freguesia da Maia 3.2 Caracterização da empresa 3.2.1 Criação Jurídica da empresa 3.2.2 Apresentação da empresa 3.2.3 Horário da…

Instituto do Emprego e Formação Profissional Relatório de estágio PEPAC Estágio desenvolvido no Centro de Formação Profissional do PortoServiços de Ciríaco Cardoso Ana Teresa Bartolomeu Jerónimo 01-12-2014 0 Índice Agradecimentos.......................................................................................................................... 2 Introdução…

Data/Hora: Duração: Local: Formador: População-alvo: Pré-Requisitos Objectivos gerais: Objectivos específicos: Formação Pedagógica Inicial de Formadores M1 - Introdução à Informática S1.2 - História dos Computadores 19 de Maio de 2014 / 18:00 às 22:00 20 Minutos Doitbetter - Amadora Rui Carneiro Formandos que frequentem o Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores Qualificações de nível superior ou tenham experiência profissional comprovada de no mínimo 5…

cliente, é necessário… (Assinale a opção que lhe parece correta) a) Oferecer um presente de agradecimento ao cliente. b) Uma entrevista com cerca de 2h00 em casa do cliente c) Um planeamento adequado e um programa preciso. d) Nenhuma das opções anteriores está correta 3. Quais as formas que a organização dispõe para que o cliente tenha um acesso privilegiado, à mesma? Ficha de Avaliação Final Formador: Dulce Ventura Página 1/4 (Assinale a opção que lhe parece correta)…

de benefícios como entradas VIP para eventos patrocinados, competições e metas de vendas com prêmios relacionados aos eventos e viagens de aventura. Varejistas: estreitar o relacionamento aumentando a presença em feiras especializadas, relações públicas com os varejistas, material promocional e de PDV. Imprensa…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) Diretoria de Educação a Distância (DEaD) Manutenção e Suporte em Informática (MSI) Prática Profissional Supervisionada (PPS) MANUAL DO RELATÓRIO DE PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA RECIFE, 2015. Sumário Informações Iniciais 3 Modelo do Relatório de Prática Profissional Supervisionada 4 1. Capa 4 2. Contra capa 4 3. Página da Nota 4 4. Página de Dedicatória 4 5. Página…

disponibilidade de ferramentas; • Falta de incentivo à utilização das TIC; • Entre outros. Os docentes a preferem o método “tradicional” para evitar as muitas dificuldades que têm vindo a surgir CAPÍTULO III Propiciar a integração das TIC Propiciar a integração das TIC Uma vez consciente de uma dificuldade, um bom profissional, deve contribuir eficazmente para suprimir essa dificuldade, apoiando a direcção na busca pela da solução e implementação da medida. As equipas PTE são…

FACULDADE DE BALSAS – UNIBALSAS ANTONIO DE PAULA RIBEIRO GERCINO RAMALHO JOSÉ WILSON MOURA DOS SANTOS JÚNIOR RELATÓRIO REFERENTE AO I SEMINÁRIO DE DIREITOS HUMANOS Balsas - MA Maio / 2014 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 2 2. APRESENTAÇÃO DO SEGUNDO DIA 2 3. DA CORTE INTERAMERICANA DE DIREITOS HUMANOS E SUAS MEDIDAS DE REPARAÇÃO 3 4. CONCLUSÃO 5 5. RECOMENDAÇÕES 5 6. AGRADECIMENTOS 5 7. REFERÊNCIAS 6 1. APRESENTAÇÃO Neste relatório estão contidas informações referentes às…