Administracao 3 Seria Matematica Aplicada Conceito De Der

............. 17 2.5 QUANDO NÃO UTILIZAR UM SGBD................................................................................. 18 2.6 PROFISSIONAIS E ATIVIDADES ENVOLVIDAS EM UM SGBD .............................................. 18 3 CONCEITOS E ARQUITETURAS DE SGBD’S............................................................. 19 3.1 MODELOS DE DADOS, ESQUEMAS E INSTÂNCIAS ............................................................ 19 3.1.1 Categorias de Modelos de Dados .....

..................... 17 2.5 QUANDO NÃO UTILIZAR UM SGBD................................................................................. 18 2.6 PROFISSIONAIS E ATIVIDADES ENVOLVIDAS EM UM SGBD .............................................. 18 3 CONCEITOS E ARQUITETURAS DE SGBD’S............................................................. 19 3.1 MODELOS DE DADOS, ESQUEMAS E INSTÂNCIAS ............................................................ 19 3.1.1 Categorias de Modelos de Dados ..........

............. 17 2.5 QUANDO NÃO UTILIZAR UM SGBD................................................................................. 18 2.6 PROFISSIONAIS E ATIVIDADES ENVOLVIDAS EM UM SGBD .............................................. 18 3 CONCEITOS E ARQUITETURAS DE SGBD’S............................................................. 19 3.1 MODELOS DE DADOS, ESQUEMAS E INSTÂNCIAS ............................................................ 19 3.1.1 Categorias de Modelos de Dados .....

............. 17 2.5 QUANDO NÃO UTILIZAR UM SGBD................................................................................. 18 2.6 PROFISSIONAIS E ATIVIDADES ENVOLVIDAS EM UM SGBD .............................................. 18 3 CONCEITOS E ARQUITETURAS DE SGBD’S............................................................. 19 3.1 MODELOS DE DADOS, ESQUEMAS E INSTÂNCIAS ............................................................ 19 3.1.1 Categorias de Modelos de Dados .....

............. 17 2.5 QUANDO NÃO UTILIZAR UM SGBD................................................................................. 18 2.6 PROFISSIONAIS E ATIVIDADES ENVOLVIDAS EM UM SGBD .............................................. 18 3 CONCEITOS E ARQUITETURAS DE SGBD’S............................................................. 19 3.1 MODELOS DE DADOS, ESQUEMAS E INSTÂNCIAS ............................................................ 19 3.1.1 Categorias de Modelos de Dados .....

............. 17 2.5 QUANDO NÃO UTILIZAR UM SGBD................................................................................. 18 2.6 PROFISSIONAIS E ATIVIDADES ENVOLVIDAS EM UM SGBD .............................................. 18 3 CONCEITOS E ARQUITETURAS DE SGBD’S............................................................. 19 3.1 MODELOS DE DADOS, ESQUEMAS E INSTÂNCIAS ............................................................ 19 3.1.1 Categorias de Modelos de Dados .....

............. 17 2.5 QUANDO NÃO UTILIZAR UM SGBD................................................................................. 18 2.6 PROFISSIONAIS E ATIVIDADES ENVOLVIDAS EM UM SGBD .............................................. 18 3 CONCEITOS E ARQUITETURAS DE SGBD’S............................................................. 19 3.1 MODELOS DE DADOS, ESQUEMAS E INSTÂNCIAS ............................................................ 19 3.1.1 Categorias de Modelos de Dados .....

Parte 1 – Conceitos Introdutórios Dados – Matéria bruta de que é feita a informação. Valores fisicamente registrados no banco de dados. Informação – Dado que significa alguma coisa para alguém e é utilizado em algum contexto. Usuários/Profissionais e Atividades Envolvidas na Área de Banco de Dados - Considera-se haver quatro grandes classes de usuários de banco de dados: Usuário final: Precisa ter acesso à base de dados para consultar, modificar e gerar relatórios.  Interage com o…

Federal Rural da Amazônia Aprovado pelo Colegiado do curso em: 07 / 07 / 2011 Aprovado pela Pró-reitoria de Ensino em: 08 /09 /2011 Aprovado pelo CONSEPE em: 16 /09 /2011 SUMÁRIO 1- APRESENTAÇÃO 7 2 – INTRODUÇÃO 8 3- DADOS DA INSTITUIÇÃO 10 3.1. Histórico da Universidade 10 3.2. Missão da UFRA 13 3.3. Organograma Funcional da UFRA 13 4- DADOS DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL 20 4.1. Histórico do Curso na UFRA Belém 20 4.2. Objetivo do…

na Publicação (CIP) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. M488e Medeiros, Carlos Augusto de. Estatística aplicada à educação. / Carlos Augusto de Medeiros. – Brasília : Universidade de Brasília, 2007. 130 p. : il. ISBN 978-85-230-0990-8 1. Conceitos matemáticos: razões e proporções. 2. Distribuição de freqüência: dados brutos e rol. 3. Medidas de resumo: medidas de tendência central (média, média aritmética ponderada, mediana e moda). I. Título. II.…