Acs Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) Instituto de Ciências Humanas (ICH) Campus: Santos - Rangel Ana Paula de Araújo Correa RA:C2500I-0 Observação de criança de (0 a 12 anos) Santos-SP Março\2014 Ana Paula de Araújo Correa RA:C2500I-0 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E CICLO VITAL (PDCV) Observação de criança de (0 a 12 anos) Trabalho da disciplina de Psicologia do desenvolvimento e ciclo vital (PDCV), administrada pela Prof.ª Mirene Marcos,…

1 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Gestão em Marketing PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM III Pólo de matrícula: São Luís/Centro - Maranhão 2014 2 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Gestão em Marketing PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM III Debora Kurtz RA: 1027831 Curso: Gestão em Marketing Pólo de matrícula: São Luís/Centro - Maranhão 2014 3 RESUMO O presente…

Unip – Universidade Paulista Tópicos de Matemática Geometria Espacial: Polígonos regulares Kalymere Quadras de Melo – C2575A5 Otacílio Roberto Santos Costa – C20CGI6 Rogerio Luís Ferreira de Macena – CO99171 Manaus Am, 2014 Prismas Prisma hexagonal e triangular Prisma é um sólido geométrico delimitado por faces planas, no qual as bases se situam em planos paralelos. Quanto à inclinação das arestas laterais, os prismas podem ser retos ou oblíquos. Prisma hexagonal

Nicoletti - Farmacêutica-Bioquímica (UNESP-Araraquara), Mestrado e Doutorado (USP). Professora Titular da Universidade Guarulhos junto ao Curso de Farmácia-Bioquímica, Professora Titular junto ao Curso de Farmácia e Bioquímica da Universidade Paulista (UNIP) e Farmacêutica Responsável pela Farmácia Escola (USPUniversidade de São Paulo). maria-nicoletti@uol.com.br **Ellen Penteado Costa - Estagiária da Farmácia Universitária. ***Kleber Zimmermann Cosme - Bolsista de Iniciação…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia REID – RECADASTRAMENTO E IDENTIFICAÇÃO DIGITAL SID – Sistema de Identificação Digital São Paulo/SP 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia REID – RECADASTRAMENTO E IDENTIFICAÇÃO DIGITAL SID – Sistema de Identificação Digital Nome: RA: Curso: Semestre: São…

Trabalho de aproveitamento das disciplinas de Fundamentos da gestão financeira, Contabilidade e Estatística aplicada no Projeto Integrado Multidisciplinar III, do curso Tecnológico em Gestão Financeira, da Universidade Paulista (UNIP) – Campus Itaquera SEI – UNIP Interativa. Dedico esse trabalho ao meu esposo Marcelo pela compreensão e paciência em deixara eu ficar dias trabalhando nesse projeto. Amo você por sempre me insentivar nos estudos.…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Atuação Financeira Direct Shopping. Unidade Carapicuíba 2011 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores em Tecnologia Curso: Gestão Processos Gerenciais Período: 2º Semestre Unidade…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA FONTES DE ALIMENTAÇÃO Autores FABIO SOUZA CARVALHO MARCIO DE ALMEIDA GOMES ANDERSON LUIZ DOS SANTOS GILSON MARTINS VIANNA JR. JUNDIAI-SP 2010 RA: 959078-1 – email: acertecfabio@ig.com.br RA: 912610-4 – email: gomesmarciodealmeida@yahoo.com.br RA: 906324-2 – email: luiz.anderson27@yahoo.com.br RA: 900571-4 – email: gilvianna_net@hotmail.com SUMÁRIO ABSTRACT ..............................................................................................

técnico, específicos do curso básico de engenharia. Pesquisando na internet tipos de pontes já construídas para aplicação dos conhecimentos adquiridos. Objetivos do trabalho. Os alunos do curso de engenharia da UNIP executarão este trabalho com a finalidade de colocar em pratica os conhecimentos adquiridos em física, matemática, desenho técnico entre outros, assim construindo uma ponte de macarrão capaz de suportar uma força estabelecida em seu…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TÓPICOS DE MATEMÁTICA PROF. CÉLIO HONORATO DE OLIVEIRA LISTA DE EXERCÍCIOS 1  3  2  , ache B, de modo que B² = A  4 3  1) Se A   2) Ache x, y, z e w se  3) Observe as matrizes a seguir: x y    z w 1 2 A  3 4 2 3 1 0  3 4  = 0 1      1 0 B  3 1 Faça: a) A + B b) A x B c) 2A – 3B 4) Resolva o sistema a seguir utilizando o método do escalonamento:  x   3x  2