Abnt Metodologia Do Trabalho Científico Matemática Porcentagem

DE PESQUISA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito para aprovação na matéria Metodologia do Trabalho Científico de Pesquisa. GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 SUMÁRIO Páginas…

Sao Paulo : Atlas, 2010. DISCIPLINA: 200329 - MATEMÁTICA – 1º Termo OBJETIVOS: O ALUNO DEVERÁ REVER OS TÓPICOS IMPORTANTES DA MATEMÁTICA BÁSICA E DOMINAR OS SEUS CONTEÚDOS PARA APLICAÇÃO FUTURA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. IDENTIFICAR PROBLEMAS QUE SÃO RESOLVIDOS POR REGRAS DE TRÊS SIMPLES E COMPOSTA. FAZER DIVISÃO JUSTA EM SOCIEDADES. RESOLVER EQUAÇÕES DO 1º E 2º GRAUS, EQUAÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS QUE SERÃO USADAS NA MATEMÁTICA FINANCEIRA. CONSTRUIR GRÁFICOS,…

dois tipos de profissionais em Goiás-Brasil: um recorte via Etnomatemática SUÉLLEN DE F. MARRA KARLY B. ALVARENGA Universidade Estadual de Goiás, Brasil 1. Introdução A Etnomatemática é um programa de pesquisa, que busca entender as “matemáticas” criadas por grupos culturais. Possui uma dimensão educacional, porém, Defendemos a etnomatemática não como um método de ensino em si, mas sim como detentora de relações inclusivas entre professores e alunos e das diversas formas de…

participação efetiva nos processos sociais.” (BRASIL, 2009, p. 5). Dessa forma, almeja-se propiciar uma formação humana e integral em que o objetivo profissionalizante não tenha uma finalidade em si, nem seja orientado pelos interesses do mercado de trabalho, mas se constitui em uma possibilidade para a construção dos projetos de vida dos estudantes (FRIGOTTO, CIAVATTA e RAMOS, 2005). Este documento apresenta, portanto, os pressupostos teóricos, metodológicos e didático-…

participação efetiva nos processos sociais.” (BRASIL, 2009, p. 5). Dessa forma, almeja-se propiciar uma formação humana e integral em que o objetivo profissionalizante não tenha uma finalidade em si, nem seja orientado pelos interesses do mercado de trabalho, mas se constitui em uma possibilidade para a construção dos projetos de vida dos estudantes (FRIGOTTO, CIAVATTA e RAMOS, 2005). Este documento apresenta, portanto, os pressupostos teóricos, metodológicos e didáticopedagógicos…

MANUAL TÉCNICO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: como desenvolver pesquisas e redigir trabalhos em cursos de graduação e pós-graduação Elaborado pela profª Drª Graziella Ribeiro S. Moura BAURU – 2012 MANUAL TÉCNICO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: como desenvolver pesquisas e redigir trabalhos em cursos de graduação e pós-graduação Elaborado pela profª Drª Graziella Ribeiro S. Moura Manual Técnico de Metodologia Científica apresentado à Faculdade de Tecnologia de Bauru como…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS LICENCIATURA EM MATEMATICA RONALD AUGUSTO DE SOUZA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL Fonte Boa Maio/2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA – ENSINO FUNDAMENTAL RONALD…

ESTRUTURA DO TRABALHO 3 1.1. Pré-texto 3 1.1.2.Capa 3 1.1.3. Página de Aprovação 3 1.1.4. Dedicatória 3 1.1.5. Agradecimentos 3 1.1.6. Resumo 3 1.1.7. Sumário 3 1.1.8. Lista de figuras (gráficos, lâminas, mapas etc.) 3 1.1.9. Lista de tabelas 3 1.1.10. Lista de abreviaturas 4 2. Texto 4 2.1. Estágio 5 2.1.1 Introdução 5 2.1.2. Descrição do local e período do estágio 5 2.1.3. Descrição das atividades desenvolvidas 5 2.1.4. Considerações Finais e Sugestões 5 2.2.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA Nome do Aluno TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II LOCAL, ANO UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR LICENCIATURA EM MATEMATICA TITULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Nome do Aluno

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO São Paulo 2013 2 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM 1.1 Introdução Os Projetos Integrados Multidisciplinares têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 Objetivos Gerais O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP - Universidade Paulista. O PIM busca inserir o aluno nas…