Roterização de vídeoaulas

videoaulas Existem vários modelos de atuação do professor na educação a distância, bem como diferentes entendimentos sobre suas atribuições. O modelo concebido neste trabalho estabelece o professor conteudista como o especialista no assunto do curso. Ele é o principal ator na definição do conteúdo e das competências e habilidades a serem desenvolvidas durante o curso. A sua interação com a equipe de EAD, no planejamento e produção do curso, é fundamental para formalizar a transformação do conhecimento tácito em explícito. Sobre o conhecimento tácito do especialista, considera-se o domínio do conteúdo e suas estratégias de ensino. Também existem várias definições e atribuições para o designer instrucional(DI). O perfil de DI definido neste trabalho e cujas atribuições são apresentadas a seguir, foi inspirado nas competências definidas pelo IBSTPI (2009) para este profissional. • Analisar as características do ambiente de aprendizagem: • Analisar o perfil e as necessidades do público-alvo; • Selecionar, modificar, ou criar um modelo apropriado de design e desenvolvimento para um determinado projeto instrucional. • Elaborar Planejamento Instrucional: • Planejar e gerir a produção de material instrucional: • Selecionar ou modificar materiais instrucionais existentes. • Desenvolver materiais instrucionais. É importante perceber que o processo de desenvolvimento de um material educacional geralmente é parte de um processo ainda mais amplo de planejamento…

ISSN 1518-7632 Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - Unisul Gêneros textuais e ensino-aprendizagem Adair Bonini Maria Marta Furlanetto (Orgs.) Tubarão - SC v. 6, n. 3, p. 337-584, set./dez. 2006 Pede-se permuta We ask for exchange On demande l´échange Se pide intercambio Contato: Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina Campus Tubarão Biblioteca Universitária - Setor de Periódicos Av. José Acácio Moreira, 787 - Dehon Tubarão - SC - Brasil - 88704-900…

635. D’Amore B. (2007). Epistemologia, Didática da Matemática e Práticas de Ensino. Bolema. Boletim de Educação Matemática. Vol. 20, n° 28, 1179-205. ISSN: 0103-636X. Epistemologia, Didática da Matemática e Práticas de Ensino Epistemology, Didactics of Mathematics, and Teaching Practices Bruno D’Amore1 Tradução2: Giovanni Giuseppe Nicosia Jeanine Soares Resumo Com este artigo pretendemos fornecer uma contribuição para uma visão unitária de vários termos e conceitos já tão…

palavra, mas sim pegar a visão geral e poder explicitar. Estratégias de Leitura – Skimming e Scanning Quando lemos um texto, dependendo do objetivo da leitura, podemos distinguir 3 níveis de compreensão: compreensão geral; compreensão de partes específicas; e compreensão mais detalhada e completa do texto. Nesta Unidade 4, vamos trabalhar com os 2 primeiros níveis de leitura – compreensão geral e específica do texto. A estratégia de leitura chamada Skimming é um tipo de leitura que…

ESCOLA EDUCACIONAL TÉCNICA SATC ADRIANA MUFATTO ANDRÉ VICTÓRIA MATIAS BRUNA MORAES GONÇALVES DEIVID DI DOMENICO PIZZETTI GEISE EMILE NAZÁRIO GIASSI GUSTAVO TEIXEIRA IGNÁCIO HENRIQUE STOPASSOLI MARIANI BRISTOT MACIEL TAMIRES PEREIRA DOS ANJOS TENDÊNCIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA CRICIÚMA, 2011 ESCOLA EDUCACIONAL TÉCNICA SATC ADRIANA MUFATTO ANDRÉ VICTÓRIA MATIAS BRUNA MORAES GONÇALVES DEIVID DI DOMENICO PIZZETTI GEISE EMILE NAZÁRIO GIASSI GUSTAVO TEIXEIRA IGNÁCIO…

5277485-48577500 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DIONES BENTO DOS REIS DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA O USO DE MODELOS EM ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB. CAMPINA GRANDE – PB 2013 5283200-45148500DIONES BENTO DOS REIS DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA O USO DE MODELOS EM ESCOLAS…

Matemática da UNIP Interativa, sendo responsável pelas disciplinas relacionadas à Prática de Ensino, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica e Planejamento e Políticas Públicas da Educação. Taiz Maria Caldas Gonçalves de Oliveira Formada em Magistério, graduada em Letras Português/Inglês e pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Educacional e em Formação em Educação à Distância. Há mais de quinze anos atua como docente, carreira esta que teve início na…

quadro de profissionais, com vistas a atender a essa demanda e responder aos desafios da atualidade. A implementação e a implantação de um curso nesta modalidade não é tarefa simples e requer a participação de uma equipe multidisciplinar com saberes específicos, da qual faz parte o designer instrucional. Responsável pelo planejamento, desenvolvimento e aplicação das situações didáticas do curso a distância, torna-se imprescindível que o designer instrucional esteja preparado para exercer…

principal está no primeiro contato do adulto com o alfabeto, em um primeiro momento indaga-se qual a proposta metodológica adequada para buscar o interesse do adulto em se alfabetizar, contextualiza-se a importância do professor em ser consciente e responsável engajado com a proposta de uma alfabetização problematizadora e dialógica, para que os adultos alem de conquistar o status de alfabetizado seja consciente e critico capaz de indagar os acontecimentos que o rodeiam e oprimem; alem…

constituição biológica da criança ao nascer não será a lei única do seu futuro destino Os seus efeitos podem ser destino . Os seus efeitos podem ser amplamente transformados pelas circunstâncias sociais da sua existência, onde a escolha individual não está ausente .” Wallon (1995) Wallon (1995) Afetividade  A afetividade que inicialmente é determinada basicamente pelo fator orgânico passa a ser fortemente influenciada pela ação do meio social. Tanto que Wallon defende uma…