A Via Para O Futuro Da Humanidade

A orientação oposta, desenvolvida pela ciência progressista, parte, pelo contrário, da idéia de que o homem é um ser de natureza social, que tudo o que tem de humano nele provém da sua vida em sociedade, no seio da cultura criada pela humanidade. No século passado, pouco após o aparecimento do livro de Darwin, A Origem das espécies, Engels, sustentando a idéia de uma origem animal do homem, mostrada ao mesmo tempo que o homem é profundamente distinto dos seus antepassados

inscrito. O conhecimento só é conhecimento enquanto organizado. Ao fazer isso, Morin cita como desafios para a organização desses saberes: o desafio cultural, desafio sociológico e o desafio científico. O primeiro diz respeito entre a cultura das humanidades (cultura genérica, de inteligência geral, que estimula a reflexão sobre o saber e favorece a integração pessoal do conhecimento) e a cultura científica, enraizada pela razão, e desprovida de mais globais. O segundo desafio proposto…

principalmente, é feita de rostos, histórias, esperanças e de muitos “porquês?”, que remetem aos dramas atuais da humanidade. Na era da globalização, a economia visa cada vez mais a transpor as fronteiras de cada país: as forças econômicas, livres de qualquer vínculo aplicado pelas políticas dos estados nacionais, agem autonomamente. A atual ordem econômica global não deixa vislumbrar um futuro de maior justiça, democracia e distribuição dos bens. Ao passo que se difunde no mundo…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE ARTES-2ºANO 2014-3ºSEMESTRE ROSANGELA FERREIRA BARBOSA OLIVEIRA RA: 1109902 Atividade: pesquise sobre as seguintes manifestações do patrimônio da humanidade: 1)mistério de elche- Espanha 2)oficio das paneleiras de goiabeiras no espirito santo-brasil 3)as danças e a musica dos garifunas-guatemala RELAÇÕES ENTRE AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E AS DIFERENÇAS ENTRE EDUCAÇÃO FORMAL, NÃO FORMAL, E INFORMAL. A educação…

século XX. Vivemos num tempo atônito que ao debruçar-se sobre si próprio descobre que os seus pés são um cruzamento de sombras, sombras que vêm do passado que ora pensamos já não sermos, ora pensamos não termos ainda deixado de ser, sombras que vêm do futuro que ora pensamos já sermos, ora pensamos nunca virmos a ser. Quando, ao procurarmos analisar a situação presente das ciências no seu conjunto, olhamos para o passado a primeira imagem é talvez a de que os progressos científicos dos…

horizontes para a humanidade? Diante das novas possibilidades tecnológicas, como pensar em uma ética capaz de acenar com um horizonte convergente para um padrão mínimo de comportamento aceitável nas diversas sociedades contemporâneas, respaldadas por diversas culturas e fundamentosantropológicos? Já que não podemos mudar o passado, podemos sempre lembrar que somos os únicos responsáveis pelo nosso presente, e não é preciso esperar por reformas de instituições para preservar o futuro.…

Claretiano – CEUCLAR para disciplina de EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E MUSEOLOGIA/ CURADORIA/ AÇÃO EDUCATIVA sob a orientação da Professor: ENEILA ALMEIDA DO SANTOS . Descrição da atividade Pesquise sobre as seguintes Manifestações do Patrimônio da Humanidade: 1) Mistério de Elche – Espanha. 2) Ofício das paneleiras de Goiabeiras no Espírito Santo – Brasil. 3) As danças e a música dos Garífuna – Guatemala. Após concluir a sua pesquisa, elabore uma reflexão relacionando as três…

Universidade Cruzeiro do Sul Curso: Logística Nome: João Henrique Dantas Vieira da Silva RGM: 15103471 Tutora: Kelly Atividade: Qual futuro queremos para nós e para nosso planeta, qual futuro queremos para nós e para nosso planeta. Tópico Frasal – Interrogação. Queremos um futuro cada vez mais conectados e esquecendo das nossas origens? O mundo conectado tem muitas vantagens rapidez e disponibilidade. Com mundo conectado você consegue atingir, obter resultados que talvez nunca iria…

Augusto Comte Comte, o maior Filósofo da Humanidade, nasceu em Montpellier, no sul da França em 1798, nove anos após o início da Revolução Francesa em 1789 e morreu em Paris em 1857. A sua assombrosa inteligência foi logo reconhecida aos 16 anos de idade, em 1814, quando Napoleão Bonaparte abdica e é restabelecida a monarquia a favor de Luiz XVIII, irmão de Luiz XVI, quando Comte entra para a Escola Politécnica. Apaixonado pela cultura, foi influenciado por Aristóteles, Bacon, Descartes, Hume

fornecer alimentos ao ser humano, assim sendo, o ser humano necessita da água direta e indiretamente. A humanidade que é o principal dependente da água embora em alguns casos sejam solidários, em outros são egoístas e só pensam no seu bem estar, ou seja, o seu retorno financeiro e assim comercializam a água como se fosse um produto qualquer, não se importando com a escassez e com o futuro onde poderá ocorrer a falta deste recurso natural. Todos deveriam reconhecer que…