A Sociedade Brasileira E Seus Principais Elementos Formadores

na busca constante de soluções para os desa os da atualidade”, pois sabemos que “sem desa os, não há mérito na vitória, nem mesmo há vitórias”. Desde 1986, quando foi fundado, esse crescimento acadêmico tem alcançado, cada vez mais, o respeito da sociedade e, portanto, a cidade de Maringá ganha sua segunda instituição universitária. Em 2006, o CESUMAR teve a conquista do Credenciamento da Educação a Distância (EaD) para oferta de cursos de graduação e pós-graduação. Mantém na Unidade…

Existem ainda 42 terminais de uso privativo e três complexos portuários que operam sob concessão à iniciativa privada. Os portos fluviais e lacustres são de competência do Ministério dos Transportes. Listamos abaixo os portos fluviais e marítimos principais: Angra dos Reis – RJ Aratu – BA Areia Branca – RN Barra do Riacho – ES Belém – PA: Cabedelo – PB Cáceres – MT Charqueadas – RS Corumbá/Ladrário – MS Estrela – RS Forno – RJ Fortaleza – CE Ilhéus – BA Imbituba – SC…

(aluna do 3º semestre de Pedagogia) Professora orientadora: Patrícia Rodrigues No livro Preconceito lingüístico: como é, e como se faz,o autor Marcos Bagno aborda questões relacionadas ao preconceito lingüístico presente em boa parte da sociedade brasileira. Uma questão importante levantada pelo autor é a confusão que muitas pessoas fazem entre língua, um termo mais abrangente, e gramática normativa, que é uma ramificação da língua auxiliadora da norma culta. A permanência do…

com a veracidade das palavras (I, 56), sendo esta a utilidade maior da História. “ (p. 2) Comentário: Ponto de vista de um romano. “A preocupação com a memória dos eventos passados, o quadro cronológico e uma interpretação dos acontecimentos são elementos de historiografia que são encontrados em muitas civilizações (Momigliano 2004: 55), e a alusão a essas primeiras experiências da narrativa histórica, ora para criticar ou fundamentar-se figura na base do conhecimento histórico…

com que se processa o conhecimento técnico-científico e as informações vinculadas pela imprensa imprimiram ao ensino da Geografia um novo olhar para as questões relacionadas à sociedade em que vivemos. Para que possamos entender melhor esse mundo de informações, a Geografia nos oportuniza, uma leitura crítica da sociedade, possibilitando assim, o exercício da cidadania, a compreensão da relação do espaço natural com o espaço geográfico e a atuação do homem nesses espaços. Este…

A ignorância letrada: ensaio sobre a mediocrização do ambiente acadêmico Paulo Roberto de Almeida* Resumo: Ensaio sobre a crescente deterioração da qualidade da produção acadêmica brasileira na área de humanas, examinando a natureza do problema, suas causas, suas consequências mais evidentes e as evidências disponíveis, de modo indireto. Ademais das pedagogias freireanas, que estão na raiz da tragédia educacional nos dois primeiros ciclos de ensino, o sistema de educação superior padece…

atividades como professores, assim como a baixa procura dos jovens pelas licenciaturas, tornou-se, atualmente, no Brasil, objeto de diversos estudos. Nesse contexto, levanta-se uma grande questão: como ser professor e sobreviver em meio a uma sociedade capitalista, já que há uma desvalorização desses profissionais, sobretudo, pelos entes públicos? Importa esclarecer que no contexto de um sistema capitalista, no qual somos o que produzimos e no qual prevalece uma relação de consumo…

que emerge da relação social e, portanto, acompanha as transformações que ela sofre. Antigamente a família era vinculada ao conceito de casamento. Com a modificação da posição da mulher na sociedade, adquirindo autonomia, as famílias também tomaram novas formas. Conforme Vaitsman (1994), o surgimento da sociedade industrial moderna, seguido da urbanização e do desenvolvimento científico e tecnológico, contribuiu para uma redefinição das relações de classe, gênero e família. Antes da…

PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA DO 7º ANO DO E.F. A disciplina história, ministrada nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental, tem como, principal, desafio para os alunos: refletir, analisar e problematizar a história enquanto parte integrante da vida de cada aluno, de forma a possibilitá-los uma compreensão sistemática e crítica da realidade. O aluno deve ser conduzido pelo professor para que possa compreender o tempo histórico, as transformações e mutações da realidade. O professor

com a própria vida e, por outro lado, com a sociedade da qual se faz parte. É neste sentido que se desenvolverá a atividade colaborativa proposta. Esta atividade deverá ser finalizada até a aula-tema 6 e postada no ambiente virtual de aprendizagem na aula-tema 7. TAREFA: Em grupo, deverá ser desenvolvida uma pesquisa social a respeito da sociedade brasileira e seus principais elementos formadores. O propósito da atividade é uma reflexão sobre os principais traços culturais, as origens e…