A Sociedade Brasileira De Computação Sbc Promove Desde

conclusão do mesmo. Aos próximos alunos, que sirva de referência para pesquisa e incentivo. AGRADECIMENTO Agradecemos em primeiro lugar a Deus pela capacidade de chegar aonde chegamos, a colaboração daqueles que nos apoiaram desde o começo deste projeto, familiares, amigos e aos professores do Colégio Clóvis Bevilácqua; Fábio de Moraes, Marcio Cavalini, Renata Improta, Mauro Sérgio Rodrigues da Costa, Regina Garófalo, Cleber Rocino e em especial ao Luiz Campelo. …

atividades a serem executadas, mas sob o ponto de vista do cliente. Ocorreu a alteração do foco administrativo, do fluxo de trabalho de áreas funcionais para processos de negócios da 2 | GESTÃO POR PROCESSOS organização. Temos hoje uma década decorrida desde a pioneira e ousada proposta de reengenharia total, business process reengineering (BPR), até os atuais e bem-sucedidos projetos de redesenho gradual e contínuo dos processos de negócios, denominados business process design…

Desenvolvimento Limpo e em procedimentos de recuperação ambiental; e 3) A destinação dos resíduos urbanos: reciclagem, aterro sanitário e recuperação de áreas degradadas por “lixões” - o caso de Viçosa, MG: identifica o problema do lixo nas áreas urbanas brasileiras, responsável em grande parte pela alteração da paisagem e instabilidade das encostas, causando poluição e assoreamento dos cursos d’água; aponta a reciclagem como uma atividade que possibilita a redução desse problema,…

considerar o ano 1963 como marco inicial do design no Brasil, com a criação da Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI), primeira escola de design brasileira. Nesse período, surgiram também os primeiros cursos em faculdades, nos estados de Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo, e a primeira associação de profissionais de design — a Associação Brasileira de Desenhistas Industriais (ABDI). Já nas décadas de 1970 e 1980, o estímulo às exportações criou um terreno fértil para a…

engenheiros qualificados, oferece à Região de Joinville, o Curso de Engenharia Mecânica, com o objetivo de promover, através do ensino, da pesquisa e da extensão, a formação de profissionais que atuem nesta área, capacitados para responder aos desafios da sociedade em transformação, bem como, às necessidades emergentes das novas áreas de atuação no mercado de trabalho. O Processo de Reconhecimento do Curso de Engenharia Mecânica está organizado em duas partes: a) Dados gerais da…

UEM - Universidade Estadual de Maringá Av. Colombo, 5790 - Zona 07 Bloco 20 Sala 14A, Maringá PR, 87020-900, (44)3261-4345 ademir@din.uem.br Silvio A. de Araujo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas Departamento de Ciências da Computação e Estatística UNESP - Universidade Estadual Paulista, São José do Rio Preto SP, 15054-000 (17) 3221-2201 saraujo@ibilce.unesp.br Resumo: Este trabalho trata do Problema de Corte de Estoque Unidimensional Inteiro que consiste no…

FLÁVIA GARCIA ROSA é professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestra em Ciência da doutoranda pelo Programa de Pós-graduação Multidisciplinar em Cultura e Sociedade na Facom\UFBA com estágio doutoral na Universidade do Minho (Portugal). LIDIA MARIA BATISTA BRANDAO TOUTAIN é doutora em Filosofia pela Universidad de León - España (2003), en el programa de Comunicación, Acción y Conocimiento. É diretora do Instituto de Ciência da Informação (ICI/UFBA), membro do…

baseiam em estruturas hierárquicas. Nessas circunstâncias, o Estado deve ser o coordenador da formação de uma abordagem sistêmica que integre organismos públicos envolvidos nesses sistemas produtivos, de ensino e de pesquisa, ONGs, empresas privadas e sociedade civil organizadas, por meio da formação de uma visão compartilhada, detectando e preparando lideranças, da qual resulte seu pacto de desenvolvimento sustentável. Percebe-se que as propriedades rurais e as diversas comunidades não…

34 2.5 As principais iniciativas no âmbito brasileiro .................................................... 35 2.6 Projetos e experiências pedagógicas .............................................................. 40 2.6.1 As NTICs nas escolas brasileiras ..................................................................... 41 2.6.2 O aparelhamento das escolas .......................................................................... 43 2.7 As orientações curriculares para as NTICs…

em estágios realizados durante o curso de Pedagogia. Para realizar este trabalho de conclusão de curso escolhi como objeto de estudo o PAPET (Programa de Apoio Pedagógico em Educação apoiado por Tecnologias), do qual participei ativamente desde o início do processo de sua criação – 1º semestre de 2000 – auxiliando a Coordenadora e idealizadora do Projeto Ivany Rodrigues Pino. Portanto, sobre este, sinto segurança e prazer em reconstruir seu trajeto, podendo, assim, dar seqüência aos meus