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Olá turma, Vamos nos organizar para o 2° bimestre: reenvio o plano de ensino. Estamos no item 5 e vamos até o 8.1, segunda tabela. Envio um livro com artigos sobre a aula 5 (superando o racismo na escola), sugiro que leiam da página 185-201. Mas se quiserem podem ler também os outros artigos, são todos interessantes. Para a aula 6 e 7, o livro do Santos (em anexo). Para a aula 8 vocês devem ir à biblioteca e pegar o livro do Mércio Gomes. Envio a proposta de trabalho em grupo e a de trabalho individual (optativo). Se reorganizem em grupos de 3 a 5 pessoas. Sugiro que aquele que teve nota inferior a 5,0 faça uma das propostas de trabalho individual. Todos os trabalho deverão ser entregues dia 21/05. Se houver tempo faremos novamente uma revisão com os exercícios do site da unidade II. Bons estudos, Profa. Lia Olá turma, Vamos nos organizar para o 2° bimestre: reenvio o plano de ensino. Estamos no item 5 e vamos até o 8.1, segunda tabela. Envio um livro com artigos sobre a aula 5 (superando o racismo na escola), sugiro que leiam da página 185-201. Mas se quiserem podem ler também os outros artigos, são todos interessantes. Para a aula 6 e 7, o livro do Santos (em anexo). Para a aula 8 vocês devem ir à biblioteca e pegar o livro do Mércio Gomes. Envio a proposta de trabalho em grupo e a de trabalho individual (optativo). Se reorganizem em grupos de 3 a 5 pessoas. Sugiro que aquele que teve nota inferior a 5,0 faça uma das propostas de trabalho individual. Todos…

Calendário Ex-alunos Dever de CasaDever de Casa » 8º ANO - 2 19/05/2014 a 23/05/2014 Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira CIÊNCIAS Obs: Exercícios De Revisão Para Dia 20/05/2014 CIÊNCIAS Obs: Dever eterno- conteúdo da prova. LITERATURA Obs: Ficha literária Para dia 27/05/2014 ESPANHOL Matéria da avaliação: - Toda unidade 03 do livro e matéria do caderno. GEOGRAFIA Obs: Atividades de revisão sobre o filme tempos modernos Para dia 22/05/2014…

PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA Unidade Escolar: Colégio Estadual Amélia Amado Modalidade / Nível de Ensino: Ensino Médio Eixo Tecnológico / Curso (Apenas para Educação Profissional) Área do Conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Módulos / Semestre / Série: I Semestre do 1° Ano Disciplina: Matemática Turno Vespertino e Noturno Docente(s): Cláudio dos Santos Alves e Olímpio Antônio Neto Ano Letivo 2012 Conhecimentos / Conteúdos Transversalidade / Diálogos…

conteúdo referencial da unidade e a possível relação entre as afirmações. a) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda justifica a primeira. b) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda não justifica a primeira. c) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. d) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. e) As duas afirmações são falsas. 0,2 pontos Pergunta 4 Com base nos estudos vistos na unidade, podemos dizer que a…

(identificar as partes, os capítulos e indicar o número de páginas de cada livro), ou do livro regional e do Manual do Professor. O Livro do Aluno do 6º ano consta de 238(Duzentos e trinta seis) páginas divididas em 05 (Cinco) unidades e 19 (Dezenove) seções, incluindo ainda a Apresentação, Seção Conheça seu livro e o Sumário, antes do desenvolver das unidades, e Glossário, Referências, Índice de Fotografias, Anexo Cartográfico. A obra inicia seu elenco de conteúdos a partir da…

vistos na unidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. b) propicia um entendimento sobre o autor de cada intertexto presente no texto lido, trazendo informações importantes sobre seu momento de produção. c) aproxima o leitor do autor,…

sentimentos despertados pela obra comporiam, desse modo, uma leitura crítica. e) Solicitar que um pintor profissional visitasse a escola e reproduzisse uma cópia deste quadro, para que os alunos pudessem entender os elementos que o constituem e assim realizar uma análise detalhada. . 0,2 pontos Pergunta 2 Com base no conteúdo referencial da unidade, podemos definir como inferência: a) processo de associação de informações em que o…

Fazer teste: Atividade 8 Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Não permitido. Este teste só pode ser feito uma vez. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 1 Com base no conteúdo referencial da unidade, podemos definir como inferência: a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b)…

PERGUNTA 1 Com base no conteúdo referencial da unidade, podemos definir como inferência: a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b) realização de comentários e análises pertinentes a uma obra pensando sempre em seu contexto de produção. c) interação entre os textos, por meio de um processo linguístico que relaciona somente as informações superficiais. d) produção de um texto…

PERGUNTA 1 Com base no conteúdo referencial da unidade, podemos definir como inferência: a) o processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b) a realização de comentários e análises pertinentes a uma obra pensando sempre em seu contexto de produção. c) a interação entre os textos, por meio de um processo linguístico que relaciona somente as informações superficiais. d) a produção de um texto…