Projetos tcc pedagogia

de. A afetividade do educador. Revista Psicopedagógica. 16(41), 1997. DAVIS, Cláudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia na educação. 2ª ed. São Paulo: Cortez, 1994. DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. 2ª ed. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1991. FELTRAN, Regina Célia de Santis (Org.); ALMEIDA, Alzira Jerônimo de Melo et al. Avaliação na Educação Superior. Campinas, SP: Papirus, 2002. FREIRE, Paulo. Educação e mudança. Préf. M. Gadotti. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979. GALVÃO, Isabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 1995. GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional. 64ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1995. HILLAL, Josefina. Relação professor-aluno: formação do homem consciente. São Paulo, Paulinas, 1985. HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação & Realidade, 1993, 200p. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação educacional escolar: para além do autoritarismo. Revista de Educação AEC. Brasília. V. 15, n. 60, p. 23 a 37, abr.jul.1986. MÉNDEZ, Juan Manuel Alvarez. Avaliar para Conhecer Examinar para Excluir. trad.Magda Schwartzhaupt Chaves. Porto Alegre: Artmed, 2002. MORETTO, Vasco Pedro. Prova: um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. PATTO, Maria Helena Souza. A produção do…

O tema do presente trabalho é: A Re-significação d a Identidade em Homens e Mulheres após a Separação Conjugal. A pala vra re-significação é abordada nessa pesquisa com um sentido de reorganiz ação interna e externa, a partir da experiência de separação. O gênero foi desenvolvido nesta pesquisa, com o in tuito de verificar as diferenças das pessoas que sofrem a separação conju gal e como se re-significam a partir dessa experiência. Os conceitos que foram desenvolvidos nesta…

RESUMO Esta pesquisa apresenta como tema central o estudo da identidade dos casais que estão em processo de separação conjugal e tem como objetivo geral a caracterização do processo de re-significação da identidade em homens e mulheres após a separação. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa exploratória, com pesquisa de campo, de natureza qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista semi-estruturada, que de forma acidentalforam escolhidos …

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA JOSIANE FERREIRA DA SILVA “[...] EU SOU OUTRA PESSOA [...]”: A RE-SIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE EM HOMENS E MULHERES APÓS A SEPARAÇÃO CONJUGAL PALHOÇA (SC) 2008 JOSIANE FERREIRA DA SILVA “[...] EU SOU OUTRA PESSOA [...]”: A RE-SIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE EM HOMENS E MULHERES APÓS A SEPARAÇÃO CONJUGAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina como requisito parcial à obtenção…

Esta pesquisa apresenta como tema central o estudo da identidade dos casais que estão em processo de separação conjugal e tem como objetivo geral a caracterização do processo de re-significação da identidade em homens e mulheres após a separação. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa exploratória, com pesquisa de campo, de natureza qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista semi-estruturada, que de forma acidentalforam escolhidos 3…

não sejam de uso corrente; b - Fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam absolutamente necessários; quando seu emprego for imprescindível, defini-los na primeira vez que aparecerem. RESUMO Esta pesquisa apresenta como tema central o estudo da identidade dos casais que estão em processo de separação conjugal e tem como objetivo geral a caracterização do processo de re-significação da identidade em homens e mulheres após a separação. Quanto à metodologia,…

Curso: Psicologia, 2º semestre. Resumo do artigo “ Contribuição de Vygotsky ao Conceito de Identidade” A existência do homem, o homem organiza sua experiência em uma ordem significativa por meio de conhecimentos construídos que se configuram em um mundo simbólico. Nesse mundo simbólico estão articuladas suas referencias de mundo e de si, seus conceitos, crenças, ideias, atribuições sobre si e sobre seu ambiente físico e social formando assim sua identidade. A psicologia Social…

Hobbes Para Thomas Hobbes, o "estado de natureza" é qualquer situação onde não há um governo que estabeleça a ordem. O fato de todos os seres humanos serem iguais no seu egoísmo faz com que a ação de um só seja limitada pela força do outro. "O homem é o lobo do homem". Para que todos não acabem se matando e tenham segurança, é necessário um Estado, uma instituição de poder comum. Aqui o "direito natural" é o direito de cada um usar o seu poder para se autopreservar e satisfazer os seus…

RESUMO: A relação entre memória e história suscita um vivo debate entre perspectivas diversas. Como recorte desponta aqui a crise dos grandes paradigmas e o fenômeno do linguistic turn. Para evidenciar o lugar da filosofia de Paul Ricoeur frente a tais questionamentos, em um primeiro momento faremos uma incursão abreviada dentro dos limites de um trabalho monográfico, sobre aspectos generalistas demarcantes para a historiografia no século XIX e primeira metade do século XX. Feito isso,…

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PERSONAGEM AUGUSTO MATRAGA CONSTRUCTION OF IDENTITY OF CHARACTER AUGUSTO MATRAGA Wellington Costa de Oliveira1 RESUMO: Este artigo tem por objetivo apresentar, de maneira interdisciplinar, reflexões acerca da construção da identidade do personagem Augusto Matraga, no conto “A hora e vez de Augusto Matraga”, da obra Sagarana de João Guimarães Rosa. Trata-se de abordar o tema a partir das noções identitárias trabalhadas por diversos teóricos, entre os quais…