A Razão Da Filosofia Contemporânea

QUESTIONÁRIO DE FILOSOFIA PARA FALICITAR ESTUDOS E AVALIAÇÃO Respostas acessíveis no livro: Convite à Filosofia, Marilena Chaui. Texto do livro disponibilizado também pela autora nos sites: http://api.ning.com/files/rOY1xNoWe*kd1LdZ5wSJZDuFQMr-pafCb5GdHgiaA0Y_/convitefilosofia.pdf ou http://www.cefetgo.br/pensar/pages/convite/index.htm INTRODUÇÃO 1) Que significa dizer que a Filosofia é um pensamento sistemático ou uma interrogação sistemática? 2) Explique a…

história da filosofia é um ramo da história e da filosofia. Ela é uma disciplina filosófica à parte, e ocupa bastante espaço no ensino secundário e universitário de filosofia no Brasil. Enquanto ramo da história, ela se ocupa de documentar e preservar os debates filosóficos. Enquanto ramo da filosofia, ela se ocupa em discutir filosoficamente, com os conceitos atuais da filosofia, tendo em vista o problema do anacronismo e os conceitos filosóficos do passado. Dentro da história da…

O artigo aborda a FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: UMA NOVA ABORDAGEM PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, visa discutir a relação entre Filosofia e Educação, a partir do diálogo entre autores contemporâneos como Jurgen Habermas e Richard Rorty. Tendo o objetivo de refletir sobre os novos instrumentos teóricos e metodológicos utilizados nessas discussões, analisando as suas contribuições para a formação de professores, principalmente no viés do debate crítico entre Filosofia Analítica e Pragmatismo, de um lado

Introdução à Filosofia Data: 19/05/2010 Questionário da Página 49 1-Diga quais foram os quatro grandes períodos da história da Filosofia, destacando a marca específica de cada um deles. Filosofia antiga: Nesse período destaca-se o surgimento da Filosofia e o seu desenvolvimento pelos gregos, especialmente, pelos Romanos. Em geral, ela é partida, tomando-se Sócrates como referência. Assim, há o período Pré-socrático e o Pós-socrático. Destacam-se Também Platão e Aristóteles. Filosofia…

filosófico na prática docente. Grandes temas e questões que mais diretamente incidem sobre o educacional: cultura, valores, experiências institucionais; método e conteúdo em educação Objetivos Objetivo geral: Problematizar questões relacionadas a filosofia da educação, oportunizando aprofundamentos e novas sínteses, contribuindo com a formação de educadores, capacitados para aprender e ensinar. Objetivos específicos: a) Desenvolver o estudo das principais teorias epistemológicas…

Filosofia Apresentação Apresentando a Disciplina Objetivo e Conteudo Bibliografia 1 — Amor ao Saber Unidade 1 — Filosofia no Ensino Médio 1.1 - professor ou filósofo? 1.1.1 - filosofia - a palavra 1.1.2 - visão socrática 1.1.3 - natureza dialógica 1.2 - aspectos legais 1.2.1 - governo de Fernando Henrique Cardoso 1.2.2 - governo de Luiz Inácio Lula da Silva 1.2.2.1 - Parecer CEB/CNE no. 22/08 1.2.2.2 - obrigatoriedade dos documento 1.3 - espaços tradicionais

Turma: 205 (NP2) Disciplina: Filosofia do Direito Data: 30 maio 14 Síntese do capítulo I do Livro: OLIVEIRA, Manfredo Araújo de. ÉTICA, DIREITO E DEMOCRACIA. São Paulo: Paulus, 2010. p. 9-38. 1 - INTRODUÇÃO: No capítulo I o autor trata do problema ético atual, não como um problema de cunho individual, mas como uma preocupação universal. Para entender o problema ético atual faz-se necessário entender primeiramente a situação histórica contemporânea. 2 –…

 Período : Filosofia da Renascença Questões filosóficas: É marcada pelos extraordinários descobrimentos científicos e o auge do humanismo, revelou em sua riqueza e variedade as grandes transformações culturais, econômicas e sociais da época. O mundo renascentista, que não elaborou grandes sistemas metafísicos, estabeleceu as novas questões e conceitos que determinariam o progresso da filosofia moderna mediante a indagação de três temas fundamentais: a natureza, o homem e a sociedade. …

Capítulo 1 – A crise da razão 2 1. Antecedentes da crise 2 2. Os precursores 2 3. Contexto histórico do século XX 3 4. A fenologia de Husserl 3 5. A escola de Frankfurt teoria crítica 4 6. Habermas: a racionalidade comunicativa 4 7. Foucault verdade e poder 4 8. Pragmatismo e neopragmatismo 5 9. A filosofia analítica 6 10. O discurso da pós-modernidade 6 2 Aranha, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena Pires. A crise da razão, cap. 12 ; p.…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea NOME Rodrigo Alcantara de Santana RA 8088891614 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à Anhanguera…