A Questão Do Sujeito Em Paul Ricoeur

capaz de ser um cidadão participativo na comunidade. Não sendo um mero espectador das decisões municipais, estaduais e federais. Poderá analisar criticamente estas questões que o envolvam, sendo capaz de melhorar sua condição de vida, tornando-se sujeito de sua própria história. Com referência a comunidade, a escola terá como filosofia, estar aberta a discussão e participação ativa das entidades sociais. Ela não estará preocupada somente com o seu interior, mas com a integração na comunidade.

que esta vida poderia encontrar seu sentido numa história transcendente da salvação? Ou este desespero nasce da falta desse sentido?2 Embora seja a intenção tratar de outra crise - outra, ao menos, em sentido stricto, ou à primeira vista -, a questão proposta pelos sociólogos se mostra pertinente se atentarmos ao fato de que a crise epistemológica pela qual passa a historiografia nas últimas décadas é vizinha de outras crises, com as quais partilha algumas semelhanças: crise do…

sobre os sentidos e significados da observação. Afinal de contas, o que significa observar? Observar de forma correta é o primeiro passo para aqueles que querem fazer ciência com responsabilidade e ética. No momento seguinte, será discutida uma questão que durante muitos anos foi responsável por alimentar polêmicas no campo da sociologia da ciência e epistemologia: deve existir apenas um único método científico, universal e independente do campo disciplinar, ou devem existir…

não causa mais polemica afirmar que a educação física lida com conteúdos culturais. Somente a partir da década de 1980, com o incremento do debate acadêmico na educação física 1 , o predomínio biológico passou a ser questionado, realçando a questão sociocultural na educação física. Os profissionais formados até essa época - e, infelizmente, ainda hoje, em alguns cursos - não tiveram acesso à discussão da área e dos seus temas nas dimensões socioculturais. O corpo era somente visto…

findam por se opor à força seminal do ato de escrever, constrangendo-o, plasmando-o no já dito, esterilizando-o, enfim. Um banquete matricida, se se quiser. Para que seja possível se haver com tal tragicidade imanente ao tipo de escrita aqui em questão, de modo que não seja necessário recorrer a uma tartamudez infinita semelhante à de que fala Barthes, torna-se imperativo um estranhamento radical em relação ao que se escreveu, fazendo-o vergar a tal ponto que não apenas não…

os parâmetros no interior dos quais são cultivados. Primeiro, buscamos fundamento na obra de Werner Jaeger, Paidéia: a formação do homem grego, um modo para sair de certa visão positivista. Segundo, assentada nesse viés, nos debruçaremos sobre a questão que nos causa maior inquietude: que é fazer uma filosofia que liberta e dela poder também renovar a educação brasileira? Nosso recurso será ao pedagogo e filósofo brasileiro Paulo Freire na sua obra Pedagogia do Oprimido. Esta…

como o sujeito expressa o seu ser-nomundo com seus desejos, sentimentos, inquietações, expectativas, e sua autenticidade em relação às suas escolhas e o modo como lida com a liberdade, com a responsabilidade, enfim, com a vida. O objetivo é possibilitar ao paciente um novo significar das suas relações existenciais, ou seja, como faz vigorar o seu ser-no-mundo. Sabemos que os sofrimentos geralmente surgem num certo descompasso entre necessidade de ação e desestrutura emocional de um…

Dra. Celeste Maria Pacheco de Andrade DOS ESPAÇOS “MARGINAIS” ECOARAM PENSAMENTOS LIBERTÁRIOS: REPRESENTAÇÔES DOS PROCESSOS ALTERNATIVOS DE EDUCAÇÃO PARA NEGROS E MESTIÇOS EM JUBIABÁ (1935). Paloma Ferreira Teles Resumo: O trabalho em questão versou sobre a representação da utilização de espaços marginalizados, porém alternativos para um processo de educação libertária protagonizada pelas comunidades negras/mestiças de Salvador no pós-abolição. Também discorre sobre uma parte…

Enfim, não causa mais polemica afirmar que a educação física lida com conteúdos culturais. Somente a partir da década de 1980, com o incremento do debate acadêmico na educação física 1 , o predomínio biológico passou a ser questionado, realçando a questão sociocultural na educação física. Os profissionais formados até essa época - e, infelizmente, ainda hoje, em alguns cursos - não tiveram acesso à discussão da área e dos seus temas nas dimensões socioculturais. O corpo era somente visto…

bem como graus de abstrações da realidade objetiva, na busca de esclarecimentos, explicações do sentido de ser do percebido, destituindo da Realidade objetiva: As coisas percebidas pelos sentidos, que têm suas existências definidas exteriores ao sujeito do conhecimento. abstração da realidade as intervenções de sentido mais imediatas e cotidianas para atingir uma compreensão mais universal, de abrangência espaço-temporal mais amplo. Com esta afirmação de que o conhecimento resulta…